精品解析：山东省烟台市芝罘区（五四制）2023-2024学年六年级上学期期中考试生物试题

初一生物阶段检测练习题 注意事项： 1．本试卷共8页，共100分；考试时间60分钟。考试结束后，只交答题卡。 2．答题前，务必用0．5毫米黑色的签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡规定的位置上。 3．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 4．非选择题必须用0．5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 5．写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。 一、选择题：（本大题包括25个小题，每小题2分，共计50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 自然界的生命现象多种多样，“蜻蜓点水”“松鼠取食”“朵朵葵花向太阳”分别体现了生物的哪些基本特征？（ ） ①具有生长现象②生物的生活需要营养③能对外界刺激作出反应④能影响环境⑤能繁殖后代⑥具有遗传和变异现象。 A. ⑤②③ B. ③④⑤ C. ②③④ D. ⑥②① 2. 我们学过的很多诗句都与生物学有关系，下列诗句中不能体现环境对生物的影响的是（ ） A. 千里之堤，溃于蚁穴 B. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C. 竹外桃花三两只，春江水暖鸭先知 D. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 3. 在一片荒漠中有一个小湖，分别测量了远离湖边和在湖边生长的骆驼刺的根，结果如图所示。下列相关分析错误的是（　　） A. 此种差异说明环境能够影响生物的生长 B. 造成此种差异的主要生态因素是温度 C. 荒漠生态环境较为恶劣的主要原因是缺水 D. 荒漠中骆驼刺根系发达体现生物对环境的适应 4. 下列各图能正确表示生产者、消费者和分解者之间关系的是（ ） A. B. C. D. 5. 小方在“调查校园中的生物种类”活动中将杨树、冬青、茶花归为一类；蟋蟀、麻雀、鸣蝉归为第二类，将蘑菇归为第三类，小方进行分类的依据为（　　） A. 生活环境 B. 形态结构特点 C. 作用或用途 D. 是否由细胞构成 6. 如图所示，同种树在同一地区单独生长和成群生长时形态呈现差异。下列叙述错误的是（　　） A. 甲、乙树的形态差异是由遗传物质决定的 B. 乙中成群生长的树与树之间存在竞争关系 C. 影响甲、乙树形态差异的非生物因素主要是阳光等 D. 甲、乙树的形态差异是适应不同环境的结果 7. 所有生物的生活都会受到环境的影响。下列使农作物减产的因素与其他不同的是（ ） A. 旱灾 B. 大量捕捉青蛙 C. 田鼠大量繁殖 D. 杂草丛生 8. 下列食物链符合生物学原理的是（　　） A. 蘑菇→松鼠→狐狸 B. 草←野兔←狼 C. 阳光→草→兔→狐狸 D. 植物→蚜虫→瓢虫 9. 如图所示是某农田中存在的食物网。下列叙述正确的是（　　） A. 该食物网中存在3条食物链 B. 食虫鸟和蜘蛛之间只有捕食关系 C. 玉米固定能量的多少决定了此食物网中其他生物的数量 D. 此生态系统中的能量根本来源是玉米 10. 下列生物之间属于捕食关系的是（ ） A. 草原上的狼和兔 B. 群蜂采蜜 C. 生活在豆科植物上的菟丝子 D. 稻田中的水稻和稗草 11. 对生物圈和栖息地的理解正确的是（　　） A 生物圈包括大气圈、水圈、岩石 B. 栖息地只能是自然环境 C. 栖息地大于生物圈 D. 生物圈是所有生物的共同家园 12. 下图是某生态系统中的食物网简图，下列说法正确的是（　　） A. 该食物网中有5条食物链 B. 该生态系统中，如果大量捕杀蛇，鸟的数量不受影响 C. 昆虫与植物的关系是吃与被吃 D. 若此生态系统被DDT污染，则植物体内DDT积累最多 13. “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这首诗突出表明了生物生存的基本条件之一是（　　） A. 温度 B. 土壤 C. 水分 D. 风 14. 下列关于生态平衡的理解正确的是 A. 在一个生态系统中，某种生物数量越多生态系统越稳定 B. “三北”防护林是树种单一的人工林，它比大兴安岭的生态系统更稳定 C. 生态平衡是一个绝对平衡，因为生物的种类与数量总是不变的 D. 生态平衡是指生物种类、数量，所占比例维持在相对稳定的状态 15. 在探究土壤湿度对鼠妇生活的影响时，下列实验装置最合理的是（　　） A. B. C. D. 16. 生物圈中有着多种多样生态系统，可划分为草原、森林、荒漠、海洋、湿地、农田、城市等多种类型，其中有“地球之肺”“绿色水库”之称的生态系统分别是（　　） A. 森林生态系统、森林生态系统 B. 森林生态系统、淡水生态系统 C. 草原生态系统、海洋