山东省滕州市荆河街道滕南中学2023~2024学年九年级上学期期末模拟历史试题

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2024-01-16
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滕南中学九年级上期末模拟质量检测 历史试题 一、选择题,(在每小题的四个选项中,只有一项是符合题目要求的正确答案,请把答案用B铅笔填涂在答题卡上。每小题2 分,25题,共50分) 1,某同学搜集到以下三位人物的图片,欲将他们的事迹归纳到一个专题中,这个专题应该是 破到瓦尔 章西女王 甘地 人资产阶级革B.国际工人运动C思想解放运动D殖民地人民的抗争 2.下列关于彼得一世改革和俄因1861年改革相同点的表述,不正确的是 A.都改变了杜会性质·B.都是自上而下的改革 C.都增强了俄回的实力D.内容都和农奴相关· 3.“美国内战以来不仅没有把说英语的美国变成多个各怀兜贻、相互争雄的小共和国,结果反而出现了一个在经济上和政治上 得到统一的大民族风家,自由和民主成了它的政治原则,并且在经济制度上热衷于发展私营企业,”上述史料说明美风内战的意 义是 人使南部黑人奴隶获得了解放B维护了因家的统一 C.彻底使美国摆脱了殖民统治D.使英语成为通用语言 4某部史书说,“在短短的几十年里,日本就按自己的节奏改变了自身,以前它是个落后的封建社会,到19世纪末期,新日本 一西方影响一一成为一个正在上升的帝国。”材料旨在表述日本明治雏新的 A背景,B.经过。C性质,D.影响 5抓住历史事件相关联的因素,有助于梳理知识,加深理解,以下关联不正确的是 人放映机一美回爱迪生B.电磁感应现象一一英国法拉第 C现代炸药—瑞典诺贝尔D.煤气内燃机—德国戴姆勒 6构建示意图是历史学与的重要方法,下图为某同学设计的示意图,其中横线处应填写的是 工业化因家的 人口增长和 环境清操和掌 言分化利 A经济发展B科技创新 C.社会变化 D.政治制度 7.科学和文化在近代社会发展中发挥着重要作用。下列组合中不正确的一项是 A.巴尔扎克一一法因著名作家一一《战与和平】 B达尔文一一英国生物学家一一《物种起源》 C.牛顿一英国科学家一《自然哲学的数学限理》 D.贝多芬一一德国作曲家一一《英雄交响曲】 8.下列对一战前,世界形势的叙述不正确的是 人第二次科技革命推动了生产力的迅速发展 B.主要贤本主义国家向帝国主义阶段过嫂 C.帝国主义之间矛盾十分尖锐,形成了两大军事集团 D.殖民侵略与反殖民斗争,终于导致了大战的爆发 9,苏联著名小说(锅铁是怎样炼成的》中写道:在那动乱的1917年的4月,吓得昏头昏脑的小市民,早上起来。揉着慢松的睡 CS扫描全能王 3亿人套直厢的归指ApP 眼,推开窗户,提心吊胆地问比他起得早的邻居:“今天城里是哪派攀权?”正确的回答是 A.沙皇政府B资产阶级临时政府C.工兵代表苏维埃D.布尔什维克党 10.以下史实的历史影响的共同点是 巴装和会 华盛银会议 1919年:战姓的协约圆在巴察召开会议,讨1921年,英,英、日、意、中等九圆在典 论对德合的及战后安排。会议通过了《凡尔 园的但导下,在华盛铜召开会议。会议 赛和约》等条约: 通过丁(九国公竹》寻条约, A.重建了战后国际秩序B完成对德国的分割 C.彻底消除大国的矛盾D.承认了中国的主权 11.“每一双皮鞋或每一件内衣,都要由中央调配,计划就是法令”,这说明斯大林时期的经济体制特点是 A.计划经济与市场经济相结合B.多种所有制并存 C高度集中的计划经济 D.扩大国营企业自主权 12.下图为苏联“一五”“二五”计划期间农业、轻工业与重工业增长示意图。对此图理解正确的是 160%3 经工业 ]农业 0 五时 02 用农业产值 0% 为负增长 一五”计划二五”计划 A轻工业增长率最高 B农业、轻工业、重工业均衡发展 C.始终将农业发展放到首位D.采取了优先发展重工业的策略 13.印度非暴力不合作运动和埃及的华夫脱运动反抗的都是 A.英国殖民B.法国殖民统治·C西班牙殖民统治D.葡菌牙殖民统治 14.1932年,罗斯福在竞选演讲中说:“对于美国人而言,单纯的施舍会伤害要求保持个人独立的一切本能。大多数美国人都想 为他们所得到的东西付出点什么”,在这一理念指导下,美国政府开始 L整顿金融体系B建立社会保障制度C.调整农业政策D.推行“以工代赈” 15.美国前总统类巴马说:“美国的真正天赋在于:它懂得改变,”20世纪30年代美国“改变”的实质是 A国家干预经济B.法西斯势力猖獗C.实行福利政策D.实施计划经济 16.意大利、德国、日本三国法西斯政权的相同点是 ①都因经济大危机而走上法西斯道路②都以军部为中心③都对内独裁 ④都对外侵略扩张 A.①2B.③0C.03④D.①2③④ 17.20世纪30年代标志着世界大战的“欧洲、亚洲策源地”形成的事件分别是 ①意大利建立法西斯政权②1933年德国希特勒上台 ③西班牙实行法西斯统治④日本建立军部法西斯专政 A.①2图 B.①20C.②③④D.①③④ 18.下图旗帜代表某国际组织

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