8.2二力平衡（知识解读）-2023-2024学年八年级下册物理同步知识解读与专题训练（人教版）

8.2二力平衡（知识解读）（原卷版） •知识点1 二力平衡的概念 •知识点2 平衡力及平衡状态的判定 •知识点3 平衡力和相互作用力的区分 •知识点4 二力平衡条件的应用 •知识点5 探究二力平衡的条件实验 •作业 巩固训练 知识点1 二力平衡的概念 1、作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡；也可以这样理解：两个力同时作用在同一物体同一直线上，如果物体保持静止或匀速直线运动状态，则这两个力对物体运动状态的作用效果相互抵消（合力为0），我们就说这两个力平衡。 2、二力平衡特点：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。简单的说就是：同体、等大、反向、共线。 【典例1-1】（2023春•盐都区期末）如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（　　） A．大小是否相等 B．是否作用在同一直线上 C．是否作用在同一物体上 D．方向是否相反 【典例1-2】（2022春•美兰区校级期中）二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，　　 　、　 　且在同一条直线上。 【变式1-1】（2023春•和县期末）在探究“二力平衡条件”的实验时，如图所示，将小车扭转一个角度后释放，观察小车能否保持静止，该操作是为了探究二力平衡时，二力必须满足（　　） A．作用在同一个物体上 B．大小相等 C．方向相反 D．作用在一条直线上 【变式1-2】下图是探究二力平衡的实验。通过改变钩码　 　来改变力的大小；将卡片　 是为了验证不在同一直线的两个力是否平衡；为了验证不在同一物体上的两个力是否平衡，可以将卡片　 　。 知识点2 平衡力及平衡状态的判定 1、平衡力：物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。 2、平衡状态：物体静止和匀速直线运动状态叫平衡状态。 3、物体收到平衡力的作用，那么物体就处于平衡状态。 【典例2-1】（2023春•蜀山区校级月考）下列物体中，处于平衡状态的是（　　） A．沿竖直方向匀速上升的气球 B．沿水平方向抛出的篮球 C．沿滑梯加速下滑的小孩 D．减速行驶的汽车 【典例2-2】（2023春•抚松县期中）将排球竖直向上抛出，排球上升得越来越慢，这是力改变了排球的 　 　；当排球到达最高点时，排球处于 　 　（选填“平衡”或“非平衡”）状态。 【变式2-1】（2023春•龙华区期末）构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是小华复习力与运动关系时构建的部分思维导图，适合放在图中①处的例子是（　　） A．竖直上抛至最高点的乒乓球 B．缓缓进站的高铁 C．从树上自动掉下的苹果 D．推而未动的桌子 【变式2-2】（2023•宣州区校级开学）如图所示，绳子吊着小球从A点静止释放，小球会摆动到B点再摆动到最高点C点，小球摆到C点时，小球处于 　 　状态。（选填“平衡”或“非平衡”） 知识点3 平衡力和相互作用力的区分 1、二力平衡特点：同体、等大、反向、共线。 2、相互作用力特点：不同体、等大、反向、共线。 3、 比较作用力和反作用力与平衡力的异同点     一对作用力与反作用力 一对平衡力 相 同 点 大小 相等 相等 方向 相反 相反 是否共线 共线 共线 不 同 点 性质 一定相同 不一定相同 作用时间 同时产生、同时消失 不一定同时产生、同时消失 作用对象 不同（异体） 相同（同体 作用效果 两个力在不同物体产生不同效果，不能抵消 两个力在同一物体上使物体达到平衡的效果 【典例3-1】（2022秋•古浪县期末）电动独轮车是新一代的节能、环保、便捷的代步工具，一个质量为70kg的人驾驶该车，在水平地面上匀速行驶，下列说法正确的是（　　） A．独轮车的重力与地面对独轮车的支持力是一对平衡力 B．独轮车对地面的压力与地面对独轮车的支持力是一对平衡力 C．人对独轮车的压力与地面对独轮车的支持力是一对于相互作用力 D．人受到的重力与独轮车对人的支持力是一对平衡力 【典例3-2】（2023春•肇源县期中）滑板车是小学生喜爱的玩具之一。用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是相互的；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的 　 　；滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到的支持