精品解析：福建省龙岩莲东中学与龙钢学校教育组团2023～2024学年九年级上学期第二次月考历史试卷

龙岩莲东中学与龙钢学校教育组团 2023-2024学年第一学期第二次阶段性统一练习九年级历史学科 （时间：60分钟） 友情提示：请把所有答案写到答题卡上！请不要错位、越界答题！！ 一、选择题（每题2分只一个正确答案，共70分） 1. 文物古迹是古代文明的见证。如图反映的文明是（ ） A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 古印度 D. 古希腊 2. “雅典的外来移民，主要从事工商业和金融业，为雅典提供税收，但没有政治权利和占有土地的经济权利”。这揭示了雅典（ ） A. 社会经济主要依靠移民 B. 民主政治有较大局限性 C. 民主政治发展到了高峰 D. 外邦人与奴隶待遇无异 3. 如图体现了古希腊人（ ） A. 重视体育活动 B. 追求思想自由 C. 培养公民意识 D. 提倡男女平等 4. 罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。这体现了古罗马人在建筑上（ ） A. 注重吸收创新 B. 强调全盘模仿 C. 趋向封闭保守 D. 重视中西合璧 5. 如图小历同学研究性学习的主题是（ ） A. 西欧庄园的兴起与发展 B. 基督教的兴起与传播 C. 西欧中世纪城市的兴起 D. 西欧封建制度 6. 中世纪西欧庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可满足庄园内人们的生活需求。这体现了西欧庄园的特点是（ ） A. 土地实行公有 B. 经济自给自足 C. 庄园司法独立 D. 居民都是农奴 7. 中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学（ ） A. 推动城市兴起 B. 关注人的发展 C. 摆脱教会控制 D. 强化国王权力 8. “倭国自知落后，深慕中华文明，引颈向望，欲移为己用。于是，便不惜万般艰辛，远渡重洋，学习中国文明。”材料评述的是大化改新的（ ） A. 背景 B. 内容 C. 特点 D. 影响 9. 阿拉伯帝国地域辽阔，各族民众通过与外界长期的交流、探索和积累，在人类科学文化史上谱写了辉煌灿烂的篇章。这说明了阿拉伯文化的特征是 A. 墨守成规 B. 盲目排外 C. 一脉相承 D. 兼收并蓄 10. 如图所示为某同学进行研究性学习的知识结构图，图中？处应填入 A. 西欧城市兴起 B. 西欧庄园的出现 C. 资本主义制度的确立 D. 生产组织形式资本主义化 11. 如图中属于文艺复兴时期优秀的文艺作品是（ ） A. B. C. D. 12. “可可树原产于中南美洲，16和17世纪时被移植到东南亚和非洲。18世纪可可在欧洲成为一种非常受欢迎的饮料”。据此可知，可可树被移植到其他大洲开始于（ ） A. 阿拉伯帝国扩张 B. 文艺复兴运动的兴起 C. 新航路的开辟 D. 英国资产阶级革命爆发 13. 如表是美洲人口变化的汇总表，其黑种人变化的主要原因是（ ） 时间（年） 土著人口 白种人口 黑种人口 总计 1700 75.0 22.3 2.7 100.0 1860 16.0 2724.0 400.0 3140.0 A. 战争瘟疫 B. 三角贸易 C. 种族灭绝 D. 工业革命 14. “在新旧制度转变的过程中，在暴力冲突与和平过渡之间，英国人选择了后者，而且取得了成功。”这里所说的“和平过渡”指的是（ ） A. 议会斗争 B. 光荣革命 C. 王朝复辟 D. 处死国王 15. 1689年的一部法典规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”“议会拥有演说、辩论议事的自由，不应受到弹劾或讯问”。这体现了（ ） A. 君权神授理论 B. 议会主权原则 C. 分权制衡学说 D. 民主共和理念 16. 在拿破仑时代，伴随帝国扩张的是法国大革命思想在全欧洲的传播。这说明拿破仑对外战争 A. 摧毁了法国的君主统治 B. 加速了科技革命的进程 C. 促进了欧洲社会的发展 D. 掠夺了被占国家的财富 17. 《独立宣言》和1787年宪法部分内容，材料体现了当时的美国（ ） 《独立宣言》 宣布人人生而平等、享有生命权自由权和追求幸福的权力。 没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者也不包括黑人和印第安人。 1787年宪法 行政、立法、司法三权分立、相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力，总统和议员由选举产生。 允许奴隶制的存在；不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利等。 A. 政治上的进步与局限 B. 权利与义务无法界定 C. 中央与地方矛盾重重 D. 白人与黑人权利平等 18. “当新社会的曙光初露霞曦时，英国却突然跃出地平线，领先走进一种新文明，带动了世界。”材料中的“带动