1.6 美丽的田园 同步分层作业-2023-2024学年数学一年级下册 （北师大版）

1.6 美丽的田园 1．已知“书法组有11人”，要解决“体育组比书法组多多少人”这个问题，还必须知道的数学信息是（    ）。 A．书法组的人数 B．体育组的人数 C．音乐组的人数 2．可以用算式12－5解决的数学问题是（    ）。 A．小红有5张邮票，之后又买了12张，小红现在一共有多少张邮票 B．一个笔记本12元，一支钢笔5元，买这两样东西一共需要多少元 C．小青有12颗糖果，给小玲5颗后，还剩下几颗糖果 3．小林家养了17只兔子和8只鸭，列式“17－8”是求（    ）。 A．兔比鸭少多少只？ B．鸭比兔多多少只？ C．再添上几只鸭子，就和兔子的数量一样多？ 4．正确表示如图图意的算式是哪一个？（    ） A．13－3＝10 B．4＋3＝7 C．13－3－4＝6 5．小1带了12颗草莓，他分给博士7颗草莓后，小1自己还剩下几颗草莓呢？（    ）颗。 A．4 B．7 C．5 6．看图填空。 （1）水里有（    ）只鹅，岸上有多少只？ （只） （2）岸上有（    ）只鹅，水里有多少只？ （只） 7． (1)有( )人跑步，( )人跳格子，( )人踢毽子。 (2)踢毽子的比跑步的多( )人。 (3)“13－6”解决的是什么问题？( ) 8．姐姐有12颗，妹妹有8颗，妹妹再有( )颗就和姐姐的同样多。 9．有12个小朋友玩捉迷藏的游戏，红红已经捉住了5个小朋友，还有( )个小朋友没有捉住。 10．我会填表。 原来有 8只 5只 ( )只 又跑来了 9只 ( )只 7只 现在有 ( )只 13只 16只 11．看图列式计算。 （个） 12．看图写算式。 13．图书角原来有16本童话书和13本科技书，同学们借走了9本童话书，图书角还剩多少本童话书？ （    ） 口答：图书角还剩本童话书。 14．每只海豚顶1个球，还差几个球？ （个） 答：还差__________个球。 15．请你提出一个用减法计算的数学问题并解答。 16．每张桌子配1把椅子，够吗？如果不够还差几把？ （1）画一画，用○表示桌子张数，用△表示椅子把数。 桌子：____________________________________ 椅子：____________________________________ （2）还差几把？ （把） 17．为了建设书香校园，一年级开展了“跳蚤书市”旧书交换活动。 （1）科技书再放多少本就和故事书一样多了？ （2）算式“11－6”解决的是什么问题？ （3）请你再提出一个数学问题，并解答。 参考答案 1．B 【分析】已知一个数，要求出一个数比另一个数多多少，就需要知道另一个数是多少；据此解决。 【详解】由题意分析得： 已知“书法组有11人”，要解决“体育组比书法组多多少人”这个问题，还必须知道的数学信息是“体育组的人数”。 故答案为：B 【点睛】此题主要考查的是有关减法的应用，要熟练掌握。 2．C 【分析】根据每个选项的题意，列出式子，再选出答案。 （1）用原来的张数加上又买的张数即可求出现在的张数； （2）把两种商品的价格相加即可求出一共需要的钱数； （3）用原来的颗数减去给小玲的颗数即可求出还剩下的颗数。 【详解】A．小红有5张邮票，之后又买了12张，小红现在一共有多少张邮票；可以用算式5＋12解决； B．一个笔记本12元，一支钢笔5元，买这两样东西一共需要多少元；以用算式12＋5解决； C．小青有12颗糖果，给小玲5颗后，还剩下几颗糖果；以用算式12－5解决。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减法的应用，要熟练掌握。 3．C 【分析】由题意可知，17是兔子的只数，8是鸭子的只数，17－8表示兔子比鸭子多的只数、鸭子比兔子少的只数或者再添上几只鸭子，就和兔子的数量一样多，据此解答即可。 【详解】A．兔比鸭少多少只？说法错误，应该是兔比鸭多多少只； B．鸭比兔多多少只？说法错误，应该是鸭比兔少多少只； C．再添上几只鸭子，就和兔子的数量一样多，说法正确。 故答案为：C 【点睛】考查了整数减法的灵活运用，根据题中所给的数量关系进行计算即可。 4．C 【分析】从图中得知一共有13个△，划去3个，说明从13里面减掉3个，又框起来4个，说明再去掉4个，用连减计算。 【详解】由题意分析得： 13－3－4＝6这个算式能正确表示如图图意。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是20以内数的连减运算的应用，要熟练掌握。 5．C 【分析】根据题意可以用小1带的草莓的数量减去给博士的草莓的数量，就是剩下的，列减法算式或者画图计算即可。 【