精品解析：山东省菏泽市鲁西新区2023-2024学年九年级上学期12月月考历史试题

九年级历史试题 2023.12 一、选择题（共20个小题，每题1分，共20分） 1. 下图中的文物出土于浙江余姚河姆渡遗址，是我国新石器时代的工具“耒耜”，其“人土曰耜，耜柄曰耒”。据此推测，“耒耜”可用于（ ） 骨耜及装有木柄的复原图 A. 取火 B. 耕地 C. 纺织 D. 制陶 2. 下列材料探究的主题是（ ） 政局动荡不安 诸侯国之间兼并战争不断 农业继续发展 铁制工具和牛耕使用进一步推广 各国进行变法 确立新的政治经济秩序，商鞅变法成效最大 A. 夏商周更替 B. 分封制的实施 C. 战国时期的社会变化 D. 三省六部制的确立 3. 百家争鸣虽原则上是各家发表自己的看法，批评别人的意见，但也包含了对其他学派某些思想的吸收。如荀子，虽以礼为思想核心，但也特别重法，以致有人将其当作法家。这主要说明（ ） A. 荀子主张实行礼治 B. 诸子百家思想互相借鉴 C. 法家思想受到各家推崇 D. 儒家思想成为正统思想 4. 两汉时期许多杰出人物给后世留下了宝贵的精神财富：张骞“凿空”的勇气，霍去病“匈奴未灭，无以家为”的壮志，班超“投笔从戎”的追求。他们的事迹至今广为流传是因为都蕴含着（ ） A. 勤劳勇敢 B. 改革创新 C. 艰苦奋斗 D. 家国情怀 5. 下图反映了我国古代部分朝代更替情况，其中口中的朝代应是（ ） A. 秦、西晋、隋 B. 东汉、西晋、元 C. 东汉、西晋、隋 D. 秦、隋、元 6. 如果给方框内所示内容归纳主题，最合适的是（ ） •开凿大运河 •开创科举取士制度 •开元盛世 •遣唐使 A. 早期国家与社会变革 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 统一多民族国家的建立和巩固 7. “青春是多么美丽啊,但是，留不住这逝水年华!得欢乐时且欢乐吧,谁知明天有没有这闲暇!”该诗反映了当时怎样的社会思潮? A. 神权至上 B. 禁欲修行 C. 人文主义 D. 君权神授 8. 下面是某同学根据14—19世纪上半期世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程示意图。图片①②③分别代指的历史事件是（ ） A. 文艺复兴—新航路开辟—工业革命 B. 文艺复兴—工业革命—新航路开辟 C. 新航路开辟—文艺复兴—工业革命 D. 文艺复兴—第一次世界大战—工业革命 9. 某同学在开展研究性学习时搜集了以下资料，据此推断他研究的主题是（ ） A. 迈入近代社会的欧洲 B. 资产阶级革命的兴起 C. 民主共和制的确立 D. 资本主义萌芽产生 10. 所谓西方“大航海”以来的人类历史，就是一部西方侵略和非西方反侵略的历史。材料中的“反侵略的历史”包括（ ） A. 俄国1861年改革 B. 美国内战 C. 印度民族大起义 D. 诺曼底登陆 11. 林肯政府1863年颁布的《大赦与重建宣言》中指出，一切参加叛乱的人，只要宣誓忠诚并捍卫美国宪法和联邦政府，遵守和支持国会和总统所颁发的关于奴隶制问题的法律和宣言，将一律获得总统的赦免。林肯政府此举的主要目的是（ ） A. 维护国家统一 B. 谋求国家独立 C. 瓦解种植园经济 D. 确立共和制度 12. “三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，苹果为什么会从树上掉到地上？水为什么会往低处流？太阳为什么会升起落下？这些在今天看来非常简单的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。”最早对上述问题作出科学解答的是（ ） A. 牛顿 B. 达尔文 C. 瓦特 D. 达·芬奇 13. 为了抵御欧洲大陆的强国，英国先后采取了联合抗法——联法败俄——联合抑德——扶德抑法——纵德反苏的做法。材料中的“联合抑德”包括（ ） A. 组成三国同盟 B. 建立三国协约 C. 签署《九国公约》 D. 实施马歇尔计划 14. 列宁指出，“不摧毁旧的社会经济结构——商业、小经济、小企业、资本主义，而是活跃商业、小企业、资本主义，审慎地逐渐地掌握它们，或者说，做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它们实行国家调节”。苏俄（联）的下列举措最能体现上述主张的是（ ） A. 实施战时共产主义政策 B. 实施新经济政策 C. 进行社会主义工业化建设 D. 开展农业集体化运动 15. 在新的世界格局形成过程中，起决定作用的是 A. 军事集团 B. 人权问题 C. 经济实力 D. 外交政策 16. 世界近现代史上每一次工业革命都对中国历史的发展产生了重大的影响，根据下面年代尺上所标注的时间和事件判断，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮受哪次工业革命的影响（ ） A. 第一次工业革命 B. 第二次工业革命 C. 第三次工业革命 D. 第二和第三次工业革命 17. 1921年华盛顿会议上，中国希望促使日本放弃关于山东问题的无