专题6静电场图像-2024高考物理选图题最新高考题模拟题专项训练

2024-01-16
| 2份
| 20页
| 554人阅读
| 5人下载

内容正文:

2024高考最新模拟题选图题专题训练 专题六 静电场图像 【选图问题解读】 信息 备选图 选图方法 带电粒子在电场中运动情景或速度图像、动能图像 带电粒子的加速度图像、受力图像、电势能图像等 根据带电粒子所受电场力,确定正确的图像 电势图像 带电粒子的加速度图像、受力图像、电势能图像等 由电势图像信息确定各点的场强,从而第五次带电粒子所受电场力,然后确定正确的图像 场强图像 带电粒子的电势能图像、电势图像等 根据场强图像,确定所受电场力,得出电势能、电势,然后确定正确的图像。 滑块木板模型情景 滑块与木板的位置 根据题述情景和滑块/木板受力情况,确定二者正确的位置。 碰撞情景 速度图像、位移图像等 根据题述情景和碰撞规律,确定正确的图像。 滑块木板模型 滑块木板可能位置及速度方向 根据题述情景和动量守恒定律,确定滑块木板可能位置及速度方向正确的图。 简谐运动 加速度图像、速度图像、位移图像、动能图像、势能图像、机械能图像等 根据简谐运动各个物理量变化,确定正确的图像。 位移图像 加速度图像、速度图像、动能图像、势能图像、机械能图像等 根据位移图像信息和题述情景,利用相关知识确定正确的图像。 电子束通过非匀强电场 轨迹图 根据题述情景和受力情况,确定正确轨迹图。 导体棒切割磁感线情景 加速度图像、速度图像、位移图像、力图像、电动势图像、电流图像、电功率图像等 根据题述情景,利用法拉第电磁感应定律、闭合电路欧姆定律及其相关知识确定正确图像。 线框通过有界匀强磁场区域 加速度图像、速度图像、位移图像、电动势图像、电压图像、电流图像、电功率图像等 根据题述情景,利用法拉第电磁感应定律、闭合电路欧姆定律及其相关知识确定正确图像。 热学定质量气体状态变化图像 对应的不同定质量气体状态变化图像 运用理想气体状态方程,找出对应的状态参数,选择出正确的图像 原子核衰变 生成的新原子核和释放的粒子轨迹图 运用动量守恒定律和原子核衰变规律,确定出正确的轨迹图。 最新模拟题和高考题专项训练 1. (2024江苏南京六校联合体调研)一带电粒子仅在电场力作用下沿轴做直线运动,其动能随位置变化的关系如题图所示,则其电势能、加速度大小、电场的电场强度大小、电势分别与位置的关系图,正确的是( ) A. B. C. D. 2.(2022北京朝阳名校联考)静电场方向平行于x轴,将一电荷量为的带电粒子在处由静止释放,粒子只在电场力作用下沿x轴运动,其电势能EP随x的变化关系如图1所示。若规定x轴正方向为电场强度E、加速度a的正方向,图2中的四幅示意图分别表示电势 随x的分布、场强E随x的分布、粒子的加速度a随x的变化关系和粒子的动能Ek随x的变化关系,其中正确的是( ) 图1 A B C D 3 (2023高考全国甲卷)在一些电子设备中,让阴极发射的电子束通过适当的非匀强电场,可以使发散的电子束聚焦。下列4幅图中带箭头的实线表示电场线,如果用虚线表示电子可能的运动轨迹,其中正确的是 A. B. C. D. 4. (2022湖南长沙周南中学模拟)某静电场方向平行于x轴,x轴上各点电场强度随位置的变化关系如图所示,规定x轴正方向为电场强度正方向。若取x0处为电势零点,则x轴上各点电势随位置的变化关系可能为(  ) A. B. C. D. 5.(2020河北衡水二调)空间存在一静电场,x轴上各点电势随x变化的情况如图所示。若在-x0处由静止释放一带负电的粒子,该粒子仅在电场力的作用下运动到x0的过程中,下列关于带电粒子的a-t图线,v-t图线,Ek-t图线,Ep-t图线正确的是( ) A. B. C. D. 6.如图所示,两个等量异种点电荷,关于原点O对称放置,下列能正确描述其位于x轴上的电场或电势分布随位置x变化规律正确的是 第6题图 7. (2022·辽宁省三校调研考试)如图4所示,矩形区域PQNM内存在平行于纸面的匀强电场,一质量为m=2.0×10-11 kg、电荷量为q=1.0×10-5 C的带正电粒子(重力不计)从a点以v1=1×104 m/s的初速度垂直于PQ进入电场,最终从MN边界的b点以与水平边界MN成30°角斜向右上方的方向射出,射出电场时的速度v2=2×104 m/s,已知MP=20 cm、MN=80 cm,取a点电势为零,如果以a点为坐标原点O,沿PQ方向建立x轴,则粒子从a点运动到b点的过程中,电场的电场强度E、电势φ、粒

资源预览图

专题6静电场图像-2024高考物理选图题最新高考题模拟题专项训练
1
专题6静电场图像-2024高考物理选图题最新高考题模拟题专项训练
2
专题6静电场图像-2024高考物理选图题最新高考题模拟题专项训练
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。