广东省深圳市福田区深圳市高级中学2023—2024学年七年级上学期1月期末数学试题

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2024-01-16
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第 1 页 共 4 页 深圳高级中学(集团)2023-2024 学年第一学期期末测试 初一数学 命题人:汤士强 审题人:杨冬明 注意事项: 1、答题前,考生务必将在答题卡写上姓名、班级,准考证号用 2B 铅笔涂写在答题卡上。 2、每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动用橡皮擦干净后,再涂其它答案, 不能答在试题卷上。 3、考试结束,监考人员将答题卡收回。 一.选择题(每小题只有一个选项,每小题 3 分,共计 30 分) 1.作为中国非物质文化遗产之一的紫砂壶,成型工艺特别,造型式样丰富,陶器色泽古朴典雅,从一个方面鲜明 地反映了中华民族造型审美意识.如图是一把做工精湛的紫砂壶“景舟石瓢”,下面四幅图是从左面看到的图形的是 ( ) A. B. C. D. 2.拒绝“餐桌浪费”,刻不容缓.据统计全国每年浪费食物总量约 45000000000千克,这个数据用科学记数法表示为 ( ) A. 104.5 10 千克 B. 94.5 10 千克 C. 1045 10 千克 D. 110.45 10 千克 3.小敏计划在寒假参加海外游学,她打算制作一个正方体礼盒送给外国朋友.如图所示是 她设计的礼盒的平面展开图,请你判断,正方体礼盒上与“孝”字相对的面上的字是( ) A.义 B.仁 C.智 D.信 4.如图,检测 4个排球,其中质量超过标准的克数记为正数,不足的克数记为负数,从轻重的角度,下列最接近 标准的是( ) A. B. C. D. 5.下列说法正确的是( ) A. 2 3 1x xy  是三次三项式 B. 2 22 xab 的次数是 6 C. 2 2 3 xy 的系数是 2 3  D. 22 3x  的常数项是 3 6.如图,经过刨平的木板上的 A,B两个点,能弹出一条笔直的墨线,而且只能弹出一条墨线,能解释这一实际应 用的数学知识是( ) A.两点之间,线段最短 B.两点确定一条直线 C.过一点,有无数条直线 D.连接两点之间的线段叫做两点间的距离 7.深圳市有近 12万名考生参加中考,为了解这些考生的数学成绩,从中抽取 600名考生的数学成绩进行统计分析, 以下说法正确的是( ) A.这 600名考生是总体的一个样本 B.每位考生的数学成绩是个体 C.近 12万名考生是总体 D.600名学生是样本容量 第 2 页 共 4 页 8.一家商店将一种自行车按进价提高 45%后标价,又以八折优惠卖出,结果每辆仍获利50元,这种自行车每辆的 进价是多少元?设这种自行车每辆的进价是 x元,则所列方程为( ) A.  45% 1+80% =50x x  B.  80% 1+45% =50x x  C.  80% 1+45% =50x x  D.  45% 1-80% =50x x  9.如图,点 M、点 C在线段 AB上,点 M是线段 AB的中点,AC=2BC,若 MC=2,则 AB的长为( ). A.8 B.10 C.12 D.16 10.我们把不超过有理数 x的最大整数称为 x的整数部分,记作 x ,又把  x x 称为 x的小数部分,记作 x ,则 有    x x x  .如:  1.3 1 , 1.3 0.3 ,    1.3 1.3 1.3  ,下列说法中正确的有( )个. ①  2.8 2 ; ② 5.3 5   ; ③若1 2x  ,且  0.4x  ,则 1.4x  或 1.6x   ; ④方程    3 1 3x x x   的解为 0.25x  . A.4 B.3 C.2 D.1 二.填空题(共 5 个小题,每题 3 分,共计 15 分) 11.如图,一副三角板中,将一个三角板60角的顶点与另一个三角板的直角顶点重合,如果 1 27  ,那么 2 的 大小是 度. 12.若代数式 3ax y 与 21 2 bx y 的和是单项式,则 2 2a b   . 13.如果从一个多边形的一个顶点出发作它的对角线,最多能将多边形分成 2023个三角形,那么这个多边形的边 数为 . 14.定义运算“*”对于任意有理数 a与b,满足  2 2 ( ) a b a b a b a b a b         ,例如: 1 1 14 1 4 2 1 2, 1 2 1 3 3 3            .若 有理数 x满足 4 3x   ,则 x的值为 . 15.已知:如图所示,A、B是数轴上的两个点,点A所表示的数为 5 ,动点 P以每秒 4个单位长度的速度从点 B 向左运动,同时

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