重庆市忠县2023-2024学年九年级上学期期末学业水平监测语文试题

忠县2023年秋季九年级期末学业水平监测 语文试题 (全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟) 注意事项：试题的答案书写在答题卷上，不得在试卷上直接作答 一、语文知识及运用(30分) 学校开展“学习需锋好榜样”主题班队活动，小雷在网上找到一段资料，请帮他完成下 列任务。 ①我们诵读《雷锋日记》，传承雷锋精神：我们开展志题服务，用热忱担当为背眷增色 学雷锋活动在全国坚持不懈地开展，雷锋的名字不言血喻，雷锋的半迹深入人心。实践充分 证明，雷锋精神是一而永不褪色的旗帜(z1),体现了中华民族的传统美德，隋显了我们党的 先进本色。 雷锋非凡的人格、持续不懈(1è)的奋斗，铸就了需锋精神。②雷锋精神是中国共产觉 人理想信念、价值理念、道德观念的具体体现。③雷锋精神的核心内涵是由他身上所具有的 信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神所构成的 留锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的。④雷锋精神过去是、现在是、将来仍然是我们 宝贵的精神财富。作为新时代的背年，要以雷锋为榜样，学习雷锋精神，持之以恒，从雷锋 精神中汲取营养。燃望前方的奋进路，我们要大力弘扬雷锋精神，从白己做起、从点滴做起， 朔造美丽心灵 【任务一】识字辨词 1,改正下列加点字的字音和字形。(4分) 字音修改 字形修改 (1)旗帆(1) (3)降显 (2)持续不懈(jie) (4)朔造 2.选文中划线词语运用不恰当的一项是( )(3分) A.不言而喻 B.持之以恒 C,汲取 D.跳望 【任务二】病句辨识 3.语段中画波浪线句子有语病的一项( )(3分) A.① B.② c.③ D.④ 【任务二】续写诗句 4.活动中，小雷找到了一首小诗来赞美留锋精神，请你仿照再续写一节。(4分) 示例： 啊，我知道了， 他就是雷锋， 他艰苦朴素 他求知若渴， 他对自己， 九年级语文试题第1页共8页 是那么的严格 5.根据《艾背诗选》和《水浒传》的相关内容，按要求答题。(8分) (1)全民诵读艾青经典诗篇活动中，向阳想朗诵艾青诗歌，有同学提供了下面三首短诗， 请你结合名著《艾青诗选》，帮他选出艾青的一首诗歌，并简要说说理由。(4分) 三 泪水洒遍茫茫大地， 生当庙食死封侯 从远古的墓生 我们受尽劳役的煎熬， 男子生平志已酬。 从黑暗的年代 可是总会有这样一天… 铁马夜晰山月晓， 从人类死亡之流的那边 玄猿秋喷暮云稠。 震惊沉睡的山脉 我们的歌声传遍四方， 不须出处求气迹 若火轮飞旋于沙丘之上 我们的旗帜在全球飘扬， 却喜忠良作话头。 太阳向我滚来… 它飘扬，辉煌而明亮， 千古蓼注埋玉地， 那是我们的鲜血在闪光： 落花啼鸟总关愁。 它以难掩的光苦 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带者狂歌奔向它去 (2)阅读下面的名著选段，结合小说内容说说面对强抢民女的贺太守，为何鲁智深和武 松会做出相反的决定。(4分) 饮筵间，鲁智深道：“我便睡一夜，明日与你去州里打死那厮罢！”武松道：“哥册不得造 次！我和你星夜回梁山泊去报知，请宋公明领大队人马来打华州，方可救得史大官人。”鲁智 深叫道：“等我们去山暴里叫得人来，史家兄弟性命不知那里去了！”武松道：“便杀太守，也 怎地救得史大官人？”朱武又来劝。鲁智深焦躁起来，便道：“都是你这般慢性的人，以此送 了我史家兄弟！” 6,班级将开：以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面任务。 (8分) (1)班级准备举办“小说知识竞赛”，如果你是策划人，请你补全活动步骤。（分） 步骤一：主持人讲话（致开场白）： 步骤二： 步骤三： 步骤四：老师总结。 (2)在班级活动中，同学们就读小说和学习进行了争论，请结合阅读体验，参与讨论， 补全对话。(4分) 九年级面临着中考的压力，学习时 我不同意你的观点， 间紧，任务重，读小说浪费时间和 精力，还是多做些题日更有好处！ 九年级请文试题第2页共8页 二、古诗文阅读与积累(25分) (一)古诗文积累(10分，每空1分) 7.小艾同学写了一篇题为《行走在古韵里》的作文，请你补写作文中的诗句。(10分，每 空1分) 行走在丰腴的四季里，我们同白居易共享“乱花渐欲迷人眼，没草才能没马蹄”(《钱塘 湖春行》)的盎然春色：我们同欧阳修感受“①) ”(《醉翁亭记》)的清凉夏 意：我们同刘长卿感知“秋草独寻人去后，② (《长沙过贾谊宅》)的萧 条冷落；我们伴若柳宗元共赏“千山鸟飞绝，万径人踪灭”(《白雪歌送武判官归京》)的寒冷 寂静。 行走在浓厚的月色里，“③ ④ ”(苏轼《水调歌头明 月几时有》)是对离人的美好祝愿：“⑤ 人迹板桥霜”（温庭鏑《商山早行》） 勾勒出一幅山村霜月早行图：“⑧ 夜吟应觉月光寒”（李商隐《无题》）道 尽时光易逝、相会无期的感概 行走在古人的哲思里，我们同李白感悟“⑦) ⑧ ”(《行 路难》)的远人抱