第35讲 说明文的语言（讲义）-2024年中考语文一轮复习讲练测（全国通用）

专题三 现代文阅读 第35讲 说明文的语言 目 录 一、考情分析 2 【课标要求】 2 【考查重点】 2 【命题趋势】 2 二、知识建构 2 考向1：分析加点词的表达效果 3 考向2：加点词能否删去或替换 5 三、方法总结 7 中考说明文阅读答题思路 7 四、考场练兵 8 【课标要求】 2022版课标中对于说明文阅读的考查，有如下几点。 1.阅读叙事性和说明性文本，发现、欣赏、表达和交流家庭生活、学校生活、社会生活和大自然的美好，热爱生活，感恩生活。 2.阅读科技作品，欣赏人类的科学创造，关注祖国的科技创新和社会主义建设成就，交流自己的发现与体会；学习为创造人类美好生活作出重要贡献的杰出人物的事迹，激发创造精神。 3.阅读说明性文字以及非连续性文本，能区分事实与观点；能提取、归纳、概括主要信息，把握信息之间的联系，得出有意义的结论 4.能通过对阅读过程的梳理、反思，总结不同类型文学作品的阅读经验和方法 【考查重点】 1.分析加点词的表达效果 2.加点词能否删去或替换 【命题趋势】 1.从选材上看，基本以科技说明文为主，多为社会热点和新的科学发现。 2.从设题点看，由知识检测向能力考查转变，试题更为关注的是学生的思维过程，尤其是学科思维。综合性、探究性的试题越来越受到青睐与重视。 3．从立意上看，不少地方的题目直接引导学生思考人与自然，人与科学的关系，思考人的生存状态，重在科学思想与科学精神。 4．试题创新上，注重体现课程整合，强调人文精神。 考向1：分析加点词的表达效果 1.考试题型 句中加点的词语有何作用？ ××词好在哪里？ 本文的语言既准确严密又生动形象。任选一个方面，结合文章内容加以分析。 本文在语言上有什么特点？请举例分析。 从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。 2.方法指导 说明文对语言品味的要求，重在表达的准确严密和生动形象上，具体可从以下方面来把握: (1)体现准确性和严密性。 ①若是句子，则需分析句子的特点，看是否运用了某种说明方法。如列数字等。若是词语，则需体会这个词语的字面意思，分析它在句子中的具体限定作用，例如对什么事物做了修饰、限制、或者修饰、限制了事物的什么特点等。 ②总结说明，该句/词整体上体现了说明文语言的……特点(准确性、严密性)。 答题规范:“xx”一词(字)表示……(限制范围、程度等)，突出强调了……特征，体现了说明文语言的准确性、严密性。 修饰限制性词语 ①表程度:比较、几乎、相当、主要、近、极、更、最、很大程度上、稍微 ②表推测估计:大约、可能、左右、可算、大概、也许 ③表时间:当时、目前为止、到那个时候、刚刚、迄今、自古以来 ④表范围:一切、大部分、全部、都、大多数、大面积、少数 ⑤表频率:经常、常常、往往、通常、总是、有时、一般 ⑥表数量:多、有余、之一、很少 ⑦表揣测:好像、据说 (2)体现生动形象性。 ①从语言风格角度分析。文章语言幽默风趣、含蓄凝练、文辞优美或富有生活气息、质朴自然、清新活泼等特点。 ②从修辞角度分析。例如运用了拟人的修辞手法，将……当作人来写,写出了……的特点。 ③从句式、用词角度分析。句式有设问句反问句、感叹句等；用词一般可分析动词、形容词、副词、叠词等。 ④总结说明，体现了说明文语言的……特点。 答题规范:“xx”一词在文中起……作用，说明了……(说明对象)的……特征，体现了说明文语言的生动性和形象性。 3.答题模板 ［问法1] “xx ”一词好在哪里？ ［答法］①答词语含义；②是否有修饰或限定作用；③答词语作用（体现说明对象的……特征、准确严密等）。 ［问法2］选文第×段中加点词“ xx ”有什么表达效果？/分析文中加点词语的表达效果。 ［答法］①答词语的含义／修辞方法／表达方式／表现手法；②答词语的作用（生动形象／准确严密）。 小小秘诀记心头 据说可能非确定，主要几乎表限制。 大约大概是约数，语言准确合义理。 打比方加摹状貌，生动形象自有情。 考向2：加点词能否删去或替换 解答此类题，重点要解释这个词语的含义，分析其体现的说明文语言的特点，再确定能否删去或替换。答题模板 1.加点词能否替换为另一个词语？并说明理由。 答题格式： ①表态（不可以）。 ②原词的意思或内容。 ③所换词语的意思或内容。 ④换了后意思有何改变，与不符合实际。　　 2.限制性词语能否删去？　　 答题格式： ①表态（删还是不删）。 ②定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。 ③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。 ④xx词体现了语言的准确性、严密性。　 【例题剖析】（2023·吉林松原·校联考一模）阅读下面