第33讲 说明方法及作用（讲义）-2024年中考语文一轮复习讲练测（全国通用）

专题三 现代文阅读 第33讲 说明方法及作用 目 录 一、考情分析 2 【课标要求】 2 【考查重点】 2 【命题趋势】 2 二、知识建构 2 考向1：说明方法的辨析 3 考向2：说明方法的作用 5 三、方法总结 7 说明方法及其作用方法总结 10 四、考场练兵 11 【课标要求】 2022版课标中对于说明文阅读的考查，有如下几点。 1.阅读叙事性和说明性文本，发现、欣赏、表达和交流家庭生活、学校生活、社会生活和大自然的美好，热爱生活，感恩生活。 2.阅读科技作品，欣赏人类的科学创造，关注祖国的科技创新和社会主义建设成就，交流自己的发现与体会；学习为创造人类美好生活作出重要贡献的杰出人物的事迹，激发创造精神。 3.阅读说明性文字以及非连续性文本，能区分事实与观点；能提取、归纳、概括主要信息，把握信息之间的联系，得出有意义的结论 4.能通过对阅读过程的梳理、反思，总结不同类型文学作品的阅读经验和方法 【考查重点】 1.说明方法的辨析 2.说明方法的作用 【命题趋势】 1.从选材上看，基本以科技说明文为主，多为社会热点和新的科学发现。 2.从设题点看，由知识检测向能力考查转变，试题更为关注的是学生的思维过程，尤其是学科思维。综合性、探究性的试题越来越受到青睐与重视。 3．从立意上看，不少地方的题目直接引导学生思考人与自然，人与科学的关系，思考人的生存状态，重在科学思想与科学精神。 4．试题创新上，注重体现课程整合，强调人文精神。 考向1：常见说明方法的辨析 1.常见题型 指出下面句子的说明方法。 2.常见说明方法的特点 常见的说明方法：1列数字、2举例子、3打比方、4作比较、5引用、6分类别、7摹状貌、8下定义、9作诠释、10画图表 口诀：列举分作打；引摹下作画。 记忆方法：列举问题之后分别作答（谐音“打”）；在别人引导描摹之下开始作画（画画）。可以采用联想和图片记法。 （1）列数字 列数字：运用数字从数量上说明事物特征或事理。 例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中间略窄，宽9米。 特性：运用了数字。 语言标志：数字 （大写也是）确数、约数、小数、分数、百分数、度数、倍数……（与年代区别） 注意：表示年份、顺序、时间、名称等的数字不算列数字，必须是表数量的数字。 （2）举例子 举例子：就是举一些既通俗易懂又有代表性的例子，对说明对象加以说明。 例句：我国的石拱桥几乎到处都有，有许多是惊人的杰作，其中最著名的当推河北赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。 特性：提示性词语“其中” 语言标志：“其中” “例如” “比如” “据说” “譬如”…… （3）打比方 打比方：就是修辞方法中的比喻，运用比喻对事物特征加以说明的一种说明方法。 例句：茫茫的草原，像是一张无边无际的地毯。 特性：运用了比喻 语言标志：像、仿佛…… （4）作比较 作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它进行比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。 例句，所以沿海地区的春天来临，比内陆要迟若干天。 特性：两种或两种以上的事物进行比较。 语言标志：比、而、相对于、较…… （5）引用 引用（作引用或引资料）：为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引用的范围很广，可以是经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、诗句歌曲等等 特性：标记是引号，引用 语言标志：“ ” 引用 （6）分类别 分类别：将被说明的对象按照一定的标准或分成不同的类别，一类一类的加以说明，这种说明方法叫分类别。 语言标志：一类（种）……一类（种）…… （7）摹状貌 摹状貌：是通过描写事物的形状或面貌，来说明事物特征的一种说明方法，通过具体的描写，揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。 特性：物体外貌特征 语言标志：外貌特征 （8）下定义 下定义：用简洁的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。 常采用“……是……”的语言形式。 特性：运用判断句式来表述概念，科学、完整。甲是乙，乙是甲。 语言标志：……是…… 判断句 （9）作诠释 作诠释：是说明文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法。从一个侧面，就事物的某一特点做些解释，或解释某个事物上的某一部分功能的作用。 特性：局部、某一方面的特征介绍，甲是乙，但乙不是甲 语言标志： ……是 …… 下定义与作诠释的区别 区别：下定义要求完整，要从一个方面科学、完整地揭示概念的全部内涵；而作诠释并不按要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了。 作诠释，常采用“某某是什么”的语言形式。 一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是下定义；如果不能互换，就是作诠释。 两者区别可用图示表示： 下定义：甲是乙，乙是甲；作诠释：甲是乙