2024届江苏省部分地区高三12月语文试题分类汇编：语言文字运用Ⅱ

语言文字运用Ⅱ 江苏省南通市名校联盟2023-2024学年高三上学期12月学业质量联合监测语文试卷 阅读下面的文字，完成下面小题。 确实，许多事情只可意会，不可言传，小而至于一个人，你仅凭看他的档案或听他的自述，就能了解他吗? 有时候经历和性格一致，有时候恰恰不一致；有时候讲的和实际一致，有时候自己也讲不清楚自己。这里还不包括有意无意地隐瞒自己的某些特质的人。靠什么?一个字，“悟”，“悟”又要靠感觉，靠直觉，靠联想。 A ，自述不可信；我也无意认为任何莫名其妙的感悟都极精彩，感悟也有主观片面肤浅直至歪曲的可能，但是观察、了解、听取、阅读与感悟的手段都可以采用，也都可以参考，更好。 中国语言中， B ，还有一个“通”字。我们说一个人不明事理就说他“不通”，学习了而且明白了,就说是弄通了。这个字很形象，通畅了，可以交通了，可以交流了，可以走来走去了，当然就健康了。中国医学也是喜欢用这个概念的，有病了，就是哪里哪里不通了，吃了药，扎了针，通了，病就好了。那么，“通”是什么意思呢？我的解释，“通”首先是书本与生活之间的畅通无阻，理论与实践之间,事体与情理之间，读书与明理之间的畅通，这是化境的一个重要标志。 21. 请在文中画横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 22. 下列句子中的“你”和文中加点的“你”，用法相同的一项是（ ） A. 如果你站在天山的高处嘹望湖面，眼前是一片赏心悦目的茫茫碧水。 B. 放心吧，你的妈妈就是我的妈妈，我一定像对待亲妈妈一样对待她。 C. 现在请第五组讨论《水浒传》中的人物，你说一个，他说一个，轮流来。 D. 屈原啊，你这个楚国大夫所受的委屈我能深深地理解，我内心很同情你。 23. 文中画波浪线的部分，如果写成“身体某器官发生病灶，就是该部位不通畅，通过吃药扎针等手段使其通畅，病灶方可祛除，疾病方能痊愈”，意思相同，但表达效果有什么不同？ 江苏省南通新高考基地学校2024届高三12月第三次大联考试题 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成21～22题。 他们顶着高原上紫外线强烈的阳光，朝一个名叫高庙子的小镇走去。在一片浓郁的绿阴上头，他停住了，专注地端详着绵延在前面的静静的远山。真静啊，这里静得让人感到神秘。 路边的田里长着碧绿的青麦子，整齐地随风摇曳。他们登上一段坡道，渐渐地看见了黄土台地和浅山夹着的湟水河滩。铁灰色的河滩上也有些棋盘般方正的绿麦地，一溜蹲成并排的一串花头巾在麦地上蠕动。那是青海妇女在拔草呢，他给她讲解说，这个地方的男人不会拔草。妇女们拔了草，用篮筐子挎回家去喂羊。羊多草缺，所以麦地里没有杂草。他们停了下来，望着湟水下游的弯曲长滩，几道黄土浅山的背后，云雾隐隐罩着一线银霞般的雪山。那边过去了就是西藏，他继续为她指点着。“你听！”她突然举起手止住了他——“青枝呀绿叶展开了，六月的日子到了……” 那些拔草的女人还在无顾无忌地随心唱着，在这抑扬有致的淳朴民歌中，她感到安定又觉得倦怠。 21．文中画横线句中三处用了“静”，有人认为有重复之意，你同意吗？为什么？（4分） 22．文中画波浪线的句子富有表现力，请简要分析。（5分） 江苏省南通市四校2023-2024学年高三上学期12月学情调研语文试题 (二) 语言文字运用Ⅱ(本题共 3 小题，10分) 阅读下面的文字，完成20～22题。 ①啊，最为严重的时刻也许已经过去了！ ②现在，孙少平行走在这人流如潮的大街上，不管有多少含义复杂的目光在他脸上扫射，他也坦然如常。不知为什么，他甚至感到自己的情绪渐渐亢奋起来。 ③他在个体户的小摊上买了一副黑镜，随即就戴起来——部分地遮掩了脸上那道疤痕。接着，他又到商店买了一件铁灰色风雨衣穿在身上。这打扮加上脸上那道疤，奇特地使他具有了另一种男子汉的魅力——这正是他想象中自己的“新”形象。 ④当天晚上，他静静地坐在小旅店的房间里，分别给妹妹、仲平写了封信。在信中，他向他们“阐述”了他为什么现在不想来大城市工作的想法。他说他也许一辈子可能和煤炭打交道…… ⑤中午时分，他回到了久别的大牙湾煤矿。 ⑥他在矿部前下了车，抬头望了望高耸的选煤楼、雄伟的矸石山和黑油油的煤堆，眼里忍不住涌满了泪水。温暖的季风吹过了绿黄相间的山野；蓝天上，是太阳永恒的微笑。 ⑦他依稀听见一支用口哨吹出的充满活力的歌在耳边回响。这是赞美青春和生命的歌。 【注】 选段节选自路遥《平凡的世界》，选段主人公孙少平高中毕业后先在村里开办的初中班当教师，初中班解散后去了黄原揽工，之后成为煤矿工人，凭借自己的努力当上了矿工组长。田晓霞的意外死亡给了他沉重一击，他又因矿难而毁容。孙少平出院后，选择了面对现实，他拒绝了脱离苦难矿工生活、拒绝了留在县城的机会，毅然回到了矿区。 20. 对文学