九年级语文（语文版）上册导学案：第一单元导学案（4份全）

1．白杨礼赞 一、字音字形 1．识记生难字 无边无yín（　　）　 倦怠（　　） 　 恹恹欲睡（　　） 坦荡如dǐ（　　） 桠枝（　　） 虬枝（　　） 婆娑（　　） 楠木（　　） 秀颀（　　） 2．读准多音字 （1）外壳：____　其他读音：____　　组词：______ （2）晕圈：____ 其他读音：____ 组词：______ （3）参天：____ 其他读音：____ 组词：______ 其他读音：____ 组词：______[来源:学*科*网Z*X*X*K] 二、重要词语 1．________：指文学素养深的人偶然间所得到的。[来源:学科网] 2．主宰：_________________________________________________________________ 3．无边无垠：________________垠，____________ 4．________：平坦得像磨刀石。 5．倦怠：_________________________________________________________________ 6．潜滋暗长：________________滋，____________ 7．恹恹：_________________________________________________________________ 8．纵横决荡：_____________________________________________________________ 9．秀颀：________________颀，____________ 三、作家作品 茅盾（1896—1981），原名沈德鸿，字雁冰，现代著名作家、文学评论家、社会活动家，我国革命文艺奠基人之一。代表作有长篇小说《子夜》，短篇小说《春蚕》《林家铺子》，散文《风景谈》《白杨礼赞》等。 答案：一、字音字形 1．垠　dài　yān　砥　yā　qiú　suō nán　qí 2．（1）qiào　ké　脑壳　（2）yùn　yūn 晕厥　（3）cān　shēn　人参　cēn　参差 二、重要词语 1．妙手偶得 2．支配。 3．没有边际，没有界限。　界限，边际。 4．坦荡如砥 5．疲乏困倦。[来源:学科网ZXXK][来源:学_科_网Z_X_X_K] 6．暗暗地不知不觉地生长。　生长。 7．精神不好、困倦的样子。 8．纵横驰骋，冲杀突击。 9．美而高。　高。 1．课文的主旨反映在哪些语段中？作者是如何揭示白杨树的象征意义的？ 点拨：课文主旨反映在第七段和第八段中。作者先采用先抑后扬的手法将白杨树和其他的树种进行对比，指出白杨树不是“树中的好女子”，却是“树中的伟丈夫”。用了七个褒义词热情地赞扬了白杨树的品格、气质：“伟岸”、“正直”、“朴质”、“严肃”、“温和”、“坚强不屈”、“挺拔”。实际上这正是抗日军民的品格和精神的艺术写照，这就把“树”和“人”紧密联系起来，由此及彼，达到借物咏人的目的。在文章的第七段，完成了由赞“树”到赞“人”的转化。作者在第八段直接把“白杨树”与“北方农民”两个相似的方面突出来，此外又用两个“象征”，画龙点睛地强调了白杨树的象征意义。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 2．核心图解 $$ 3.西花厅的海棠花又开了 一、字音字形 1．识记生难字 甬道（　　）　　　 短zàn（　　）　　　 头lú（　　） 隔阂（　　） 浮想联piān（　　） 澎pài（　　） 2．读准多音字 （1）盛开：____ 　　其他读音：____ 　　组词：______ （2）果实累累：____ 其他读音：____ 组词：________ 其他读音：____ 组词：______ 二、重要词语 1．回味：__________________________________________________________________ 2．中坚：__________________________________________________________________ 3．繁荣昌盛：______________________________________________________________ 4．________：一点也不吝惜。 5．患难与共：______________________________________________________________[来源:Z+xx+k.Com] 6．________：某一时期内在某一阶级或阶层中反映当时社会政治情况而有较大影响的思想潮流。 7．勇往直前：_______________________________________