内容正文：
4、草莓
【学习目标】
1、把握文章的线索，理清文章结构。
2、学习本文运用的联想和由物及人的象征手法。（重点）
3、体味生命在时光流转中不断成熟、丰富的深刻哲理，珍视过往，正视现实，追求未来。（难点）
【使用说明与学法指导】[来源:Z§xx§k.Com]
1、 研读课文，理清学习目标，圈画有关内容，抓关键词、随手批注、文段序号标注。
2、 借助利用工具书解决自学过程中碰到的疑问，在课文中圈划出自己没有解决的问题，并写在“我的疑问”中。
3、 认真研究导学案，积极思考，限时在30分钟自主完成，书写规范，运用好双色笔。
【知识链接】
伊万什凯维奇(1894-1980),波兰作家。他的诗集《另外的生活》《奥林匹克颂》揭露了德国法西斯屠杀各国人民的罪行。《阴暗的小道》《明天收割节》表现了诗人对祖国、对生活、对大自然和人类文化遗产的热爱之情。他曾三次获得波兰国家文学奖一等奖。
这篇散文选自《世界文学》1980年第4期，这是作者于九月，在田野散步时由一颗晚熟的草莓发出的对季节更替、生命演变的联想，从而抒发了自己的感情。
预 习 案[来源:学*科*网Z*X*X*K]
1、 预习自学
1、给生字词注音。
枝柯（ ） 璀璨（ ） 槲树（ ） 盎然（ ） 酣然（ ） 硕大（ ）沁人心脾（ ） 弥漫（ ） 韶华（ ） 禀赋（ ） 赋予（ ）惴惴不安（ ） 馨香（ ） 幻觉（ ） 似锦（ ）
2、作者如何从一颗普通的草莓引发想到自然的变化，再由自然的变化想到人生的变化？（把握文章的线索，理清文章结构)
3、文章的4、5两段分别与前文的哪两段照应？（简要说明理由）
二、我的疑惑[来源:Z+xx+k.Com]
探 究 案
探究点一：草莓在文中起到了怎样的作用？草莓象征了什么？