2024届新高考考点“对比”研究与训练

2024届新高考考点“对比”研究与训练 一、考题示例与命题走势 （一）旧式高考命题方式——无情境导引 命题方式阐述 直接以核心概念命题，没有情境暗示。 示例 （唐）白居易《秦中吟·歌舞》——情节对比的表达效果 文本 秦中吟·歌舞  （唐）白居易 秦中岁云暮，大雪满皇州。雪中退朝者，朱紫尽公侯。贵有风云兴，富无饥寒忧。所营唯第宅，所务在追游。朱轮车马客，红烛歌舞楼。欢酣促密坐，醉暖脱重裘。秋官为主人，廷尉居上头。日中为一乐，夜半不能休。岂知阌乡狱，中有冻死囚！ 【注释】 ①秦中:指当时的都城长安。 ②岁云暮:出自《魏书》中的“岁聿云暮”句，指一年将尽的时候。 ③朱紫:朱紫绶（shòu）的简称，代指高官。 ④秋官、廷尉:都是主管刑狱官员的别称。 ⑤阌（wén）乡，旧县名，白居易有《奏阌乡县禁囚状》，讲述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。 问题 赏析这首诗对比的艺术特色。（5分） 答案 ①从结构上看，开头两句兴起全篇，接下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两句描述“冻死囚”，文势陡急，有一落千丈之势。 ②从艺术效果看，前面十四句通过层层铺叙、渲染，为结尾一幕作艺术的铺垫，前后构成强烈、鲜明的对比，震撼人心。 解析 本题考查赏析对比这种表达技巧的能力。诗歌的前十六句详尽铺写朝廷贵官的生活，共描写了两个场面：开头八句记叙朝官们雪中退朝的场面；下面八句紧承“追游”，转入特写，具体描绘秋官、廷尉歌舞宴饮的场面。上面两个场面，已经将秋官、廷尉这帮官僚们的腐朽糜烂、醉生梦死的生活表现得淋漓尽致。末尾“冻死”一词极写囚犯之惨状，简洁而有力。从而使这个对比变得格外强烈和鲜明。 （2）本题涉及到对诗歌所用手法的鉴赏。这首诗把朝廷贵官的糜烂生活与狱中的“冻死囚”相对照，对醉生梦死的统治阶级作了无情的鞭挞，对被迫沦为“囚犯”的劳动人民表达了深切的同情。前者详写，后者却只在末尾重笔点出。因为“冻死”二字已能尽囚犯之惨状，因此简洁而有力；而朝廷贵官的奢糜生活，则必须详尽铺写，才能给人留下深刻的印象，从而使这个对比变得格外强烈和鲜明。一方面朱门车马穷奢极侈；另一方面无辜的囚犯冻死狱中。对比之中，主题自然显现。 译文 长安已是一年将尽的隆冬时节了，纷纷扬扬的大雪落满了整个京城，在雪中退朝的都是朱衣紫绶的公侯显贵。这些人们有赏雪吟咏的雅兴，因为他们富足而没有饥寒之忧。他们所追求的只是奢华的宅邸（dǐ），他们所做的也只是消遣游乐。朱轮马车又拉着客人来到了红烛彻夜不息的歌舞楼，做东的是刑部高官、而坐在首席的就是刑部主管，他们从中午就开始行乐，到半夜时还不罢休。可谁会想到阌乡的大狱里还有被冻死的囚犯。 赏析 此诗与《轻肥》略近，其中所说虽是阌乡一地，在当时却具有普遍意义。作者只是客观地描述了情况：一方面朱门车马穷奢极侈；另一方面无辜的囚犯冻死狱中。对比之中，主题自然显现。与杜甫：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”相似。 “起兴”，“起”是开头，“兴”是先言他物，以引起所咏之词。这种手法是“借物托起，因物联想，触景生情，借题发挥”。但所“兴”之事物，必须要与所咏之事情有必然的联系。不能“东一榔头，西一棒子”毫无牵连。例外在先秦时期古代，兴之事物不一定有联系，只是思绪的漂移，如：鴥（yù）彼晨风，郁彼北林。未见君子，忧心钦钦。【傍晚光景小鹰隼疾飞掠过，栖落在郁郁苍苍的北树林。至今我还没见过他的踪影，内心里忧心忡忡满怀担心。】（后人往往用“北林”一词表示忧伤。） 　　 （二）过渡式高考命题方式——隐性对比 命题方式阐述 明示的情景部分是一个对比点，上下文中有另一个隐性对比点。 示例1 莫泊桑《珠宝》——删段理由与对比 文本 珠宝 莫泊桑 朗丹先生在副科长家里的一次晚会上，遇到了这个年轻姑娘，从此就喳入了情网。 她的父亲死了已经有好几年，母亲时常到附近几家中产阶级人家去，那个姑娘像是贤妻良母的典范，她的纯朴美里有一种天使般的贞洁的魅力…… 人人都称赞她。凡是认识她的人都再三夸奖说:“娶她的人肯定会幸福。再也找不到比她更好的了。” 朗丹先生那时在内政部里当主任科员，每年的薪水是三千五百法郎。他向她求婚，娶了她做妻子、他们过着一种令人难以相信的的幸福生活。他用一种巧妙的经济手腕治家，两个人好像过得很阔绰。她对丈夫无比的关心、体贴，真是军有的。 他仅仅责备她两个缺点:爱看戏，爱假珠宝。 她的女朋友们(她认识三五个小官的妻子)随时替她找得到包厢去看流行的戏。谁知这种看戏的兴趣，不久就在她身上产生了装饰的需要。她的服装固然始终是简单的，她养成了种习惯，爱在耳朵上戴两粒冒充钻石的大莱茵石、还戴假的珍珠项圈。 这种爱好引起了丈夫的不满，但是她从容地微笑着说:“你教我怎样?我爱的是这个。人是改变不了本性的。我当然更爱真的珠宝，我