5.2.1 圆的对称性 课件 2023-2024学年鲁教版(五四制)九年级数学下册

2024-01-15
| 26页
| 666人阅读
| 323人下载
普通

内容正文:

一切平面图形中,最美的是圆形。 ------毕达哥拉斯 5.2 圆的对称性 (1) 第五章 圆 九年级下册 ●O 圆的基本性质 圆是轴对称图形,其对称轴是任意一条过圆心的直线。 预习反馈 1.圆的轴对称性 折叠 圆的基本性质 圆是中心对称图形,对称中心为圆心。 旋转不变性 预习反馈 2.圆的中心对称性 旋转 一个圆绕着它的圆心旋转任意一个角度,都能与原来的图形重合。 联系生活 日常生活中的许多图案或现象都与圆的对称性有关,你能举几个例子吗? 自学课本P7内容,借助图形理解以下几个概念: 弧(优弧、劣弧); 弦、直径; 等弧、半圆。 自主学习 A B C D 明晰概念 判断正误 : (1)直径是圆中最长的弦,弦是直径。( ) (2)优弧大于劣弧。( ) (3)半圆是弧,弧是半圆。( ) (4)长度相等的两条弧是等弧。( ) (5)弧是圆上两点间的部分,是一条曲线,而弦是圆上两点间的线段。( ) (6)圆既是中心对称图形,又是轴对称图形。 × × × × √ √ 直径是圆中最长的弦,弦不一定是直径。 在同圆或等圆中,优弧大于劣弧。 半圆是弧,弧不一定是半圆。 在同圆或等圆中,能够重合的两条弧是等弧。(同圆或等圆中才有等弧) · 圆心角:我们把顶点在圆心的角叫做圆心角。 O B A 明晰概念 同桌两人合作: 在老师所给的圆形纸片中作圆心角,使两人所作的圆心角相等。 9 9 · O A B ∠AOB=∠A′O ′ B′ , · O ′ A′ B′ 探究:圆心角、弧、弦的关系 ∠AOB=∠A′O ′ B′ 叠合法 你能发现哪些等量关系? 探究:圆心角、弧、弦的关系 证明:∵ 半径OA与OA′ 重合, ∠AOB=∠A′OB′, ∴ 半径OB 与OB′ 重合。 ∵ 点 A与点A′ 重合,点B 与B′ 重合, ∴ AB 与A′B′ 重合,弦AB 与弦A′B′ 重合。 ∴ , AB =A′B′ 。 ⌒ ⌒ 显然∠AOB=∠A′OB′ · O A B A′ B′ 如图,在⊙O 中,将圆心角∠AOB绕圆心O旋转到∠A′OB′ 的位置,你发现的等量关系还成立吗?为什么? 可得到: 探究:圆心角、弧、弦的关系 A B O · A' B' AB = A'B' 。 ⌒ ⌒ 在 ⊙O 中, ∵∠AOB=∠AO'B', ∴ AB=A'B' , 几何语言: 弧、弦与圆心角的关系定理 小结 在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等. 思考 相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等。 A B O D C 在同圆或等圆中, 练一练 如图,AB 是⊙O的直径,OD∥AC。 CD与BD的大小有什么关系?为什么? (课本P11 第3题) ⌒ ⌒ 方法点拨 要证弧相等 转化 圆心角相等 O A B A′ B′ · 探究 ∠AOB=∠A′O ′ B′ 在同圆或等圆中,能够重合的两条弧是等弧。 O A B A′ B′ · 探究 ∠AOB=∠A′O ′ B′ A B O B′ A′ ①∠AOB=∠A′OB′ ③ AB=A′B′ ② ( ( AB=A′B′ ②∠AOB=∠A′OB′ ③ AB=A′B′ ① AB=A′B′ ③∠AOB=∠A′OB′ ①AB=A′B′ ② AB=A′B′ ( ( ( ( 两个圆心角 两条弧 两条弦 有一组量相等 其余各组量都相等 在同圆 或等圆中 在同圆或等圆中,两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等。 弧、弦与圆心角的关系定理 知一推二 圆心角定理 牛刀小试 1.如图,在⊙O中,AB=AC, , 求 的度数。 2.如图,AB,DE是⊙O的直径,C是⊙O上的一点, 且AD=CE。BE与CE的大小有什么关系?(课本P10 第2题) 方法点拨 要证弦相等 圆心角相等 转化 如图,在⊙O中,AB,CD是两条弦 C A F B E O D ⑴ 如果∠AOB=∠COD, ⑵ 如果OE=OF,那么AB与CD的大小有什么关系?为什么?∠AOB与∠COD呢? 典例分析

资源预览图

5.2.1 圆的对称性 课件 2023-2024学年鲁教版(五四制)九年级数学下册
1
5.2.1 圆的对称性 课件 2023-2024学年鲁教版(五四制)九年级数学下册
2
5.2.1 圆的对称性 课件 2023-2024学年鲁教版(五四制)九年级数学下册
3
5.2.1 圆的对称性 课件 2023-2024学年鲁教版(五四制)九年级数学下册
4
5.2.1 圆的对称性 课件 2023-2024学年鲁教版(五四制)九年级数学下册
5
5.2.1 圆的对称性 课件 2023-2024学年鲁教版(五四制)九年级数学下册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。