1.2.1 生物与环境的关系 课件-2023-2024学年人教版生物七年级上册

复习检测 1、调查时首先要明确 和 ，并制定合理的 。 2、除 外，生物都是由 构成的。 3、生物具有 和 特性。 4、按照形态结构特点，将生物归为 、 、和 。 第一节 生物与环境的关系 第二章 了解生物圈 1.环境中有哪些生物因素影响生物的生活和分布？ 2.生物能影响和改变环境吗？ 3.生物怎样适应环境？ 学习目标 思考： 野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区？这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点？ 主要分布在我国四川西部和北部，甘肃南部，西藏东部及陕西南部。大熊猫以箭竹等为食，食性单一，这些地区的环境适于大熊猫生活的主要特点主要是有箭竹植物和水源。 思考： 鱼生活在什么样的环境中？能离开这种环境吗？即使生活在这种环境中，鱼一定能正常生长吗？还会受到什么影响？ 在同一个池塘里，不同时期，水质的好坏，水温的高低，食物的多少等等。 环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。 地球上所有的生物与其环境的总和叫做生物圈。 非生物因素：阳光、水、空气、温度等 生物因素：影响某种生物生活的其他生物 生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素 一，环境中的生态因素 找出影响小麦生活的非生物因素和生物因素？ 非生物因素：阳光、温度、水、肥力、空气等 生物因素：蚜虫、杂草、田鼠、蛇、瓢虫等 小麦的正常生长需要阳光、适宜的温度、水分以及肥料。这些非生物因素是怎样影响小麦生长的？ 没有阳光，小麦不能进行____________，故不能生长 温度过低，小麦种子不能_________ 水分过少，小麦易_______；水分过多，小麦易_______ 土壤______，小麦生长旺盛；土壤______，小麦生长差 光合作用 萌发 烂根 肥沃 贫瘠 枯萎 阳光对生物的影响 向日葵朝向太阳 韭菜与韭黄 二，非生物因素对生物的影响 昼伏夜出的动物 蝙蝠 猫头鹰 阳光对生物的影响 鼠妇 “人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开” 海拔越高温度越_____阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方。说明________________________ 温度影响植物的分布 低 北极狐和沙漠狐耳朵长短不同 温度对生物的影响 大雁南飞 晒太阳的蛇 温度对生物的影响 沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲。说明__________________ 水影响植物的分布 16 在河流中生活的鱼能否在海洋中生活呢？P15 有些鱼只能生活在淡水中如鲫鱼； 有些淡水鱼也能在海洋中生活。 淡水鱼 海水鱼 世界上有许多洄游的鱼类，可以既在淡水生活又在海水中生活，如河豚，中华鲟 16 17 农作物的生长需要从土壤中吸收大量的营养物质，如氮磷钾等无机盐。由于年年耕种，农民在收获大量农产品的同时，也将土壤中这些营养物质带走许多，从而使土壤变得贫瘠，为保证农产品的持续生产，必须给农作物施肥。 说明农作物的生长还受到土壤中无机盐等影响。 P13右下角 思考：为什么给农作物施肥？这说明农作物生长除了受到光照温度水分影响，还受到哪些非生物因素的影响？ 老鼠、蛇、蚯蚓、七星瓢虫、蚜虫、杂草等等生物因素对小麦的生长又有什么影响呢？ 老鼠破坏麦田，蛇吃老鼠 蚜虫吃小麦茎叶，七星瓢虫吃蚜虫 蚯蚓使土壤松软，利于小麦生长 杂草与小麦争夺阳光、水分、肥料 01 02 04 05 捕食 竞争 共生 合作 03 寄生 二，非生物因素对生物的影响 捕食关系：生物之间吃与被吃的关系 例如：狼吃羊，猎豹吃羚羊 竞争关系：不同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系 例如：杂草和水稻争夺阳光、养料和水份 牛和羊 合作关系：同种生物之间的相互协作的关系 例：蚂蚁、蜜蜂 麝牛群体保护幼牛 寄生关系：两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所。 例：蛔虫，绦虫寄生在动物和人体内 菟丝子寄生在豆科植物上 田鸡体内的绦虫 人脸的螨虫 螳螂体内的铁线虫 菟丝子 真菌和藻类共生形成地衣 根瘤菌和豆科植物共生 共生关系：两种生物在一起生活，对双方都有利 每一种生物都具有与生存环境相适应的 形态结构、生理特征或行为。 骆驼的尿液非常少，当体温升高到40.7℃时才出汗 三，生物对环境的适应 骆驼刺根系发达，