第7课 放大镜下的生物（教学课件）-2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（粤教版）

种子的传播 科学粤教版 四上 粤教科技版五年级下册 7.放大镜下的生物 目录 1.课前导入 2.新知探索 3.拓展实践 4.作业练习 2 常用的观察方法： 1.借助感官观察：眼看、耳听、手摸等 2.借助工具观察：放大镜、显微镜等 活动1：用不同倍数的放大镜观察 放大镜是人们常用的观察工具之一，能帮助我们看清楚微小的物体或物体的细节。 放大镜的 作用 放大观察的物体 正确使用放大镜 方法一：待观察物不动，移动放大镜，直至图像变得大而清楚。 方法二：放大镜移至眼前，再移动待观察物，直至图像大而清楚。 注意事项 由于放大镜有聚光作用，严禁用放大镜看太阳，以免灼伤眼睛 仔细观察放大镜的结构，说一说放大镜的镜片有什么特点，试着用放大镜观察身边的物体。 放大镜由透镜、镜柄两部分组成，镜片特点：镜片透明、中间厚边缘薄 镜片 镜柄 思考：放大镜的放大效果跟什么因素有关？ 镜片大小？ 镜片厚薄？ 试着用大小不同，厚薄不同的放大镜观察同一个物体，并把你的发现记录下来 说一说你的发现 观察到的像有什么不同？ 放大镜放大倍数越小，看到的像越小,视野范围越大。 放大镜放大倍数越大，看到的像越大，视野范围越小。 通过实验，说一说放大镜的放大效果跟什么因素有关？ 不同放大镜其镜片凸起的厚度不同。凸起越厚，放大倍数越大；凸起越薄，放大倍数越小。 镜片厚度 活动2：还能放得更大吗 将两个放大镜组合起来，能否提高放大倍数? 准备两个放大镜，上下调整它们之间的距离，直至找到物体最清晰的像。比较观察到的结果，说说是否能看到更多的细节 注意事项： 1. 准备两个放大镜。 2. 固定其中一个放大镜，然后上下移动另一个放大镜。 3. 反复调整两个放大镜之间的距离，直至找到物体最清晰的像。 4. 将它们组装成一个放大镜组合。 拓展实践 使用自制得到放大镜组合观察身边的生物，看看是否能将它放得更大，看到更多的细节 作业练习 填空题 1.放大镜的镜片特点（ ） 2.放大镜的作用（ ）（ ） 3.放大镜的组成（ ）（ ） 4.放大镜镜片越（ ）放大倍数（ ）观察的像（ ）视野范围（ ）；.放大镜镜片越（ ）放大倍数（ ）观察的像（ ）视野范围（ ）。 中间厚，边缘薄 放大 聚光 镜片 镜柄 厚 越大 越大 小 薄 越小 越小 越大 $$