期末复习：古代诗歌文言文鉴赏专题 2023-2024学年统编版语文九年级上册

九年级语文上册 期末复习专题 诗歌+文言文鉴赏类 试卷 九年级 班 姓名（ ） 一、阅读下面一首诗，完成问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1．本诗中颔联作者运用了什么表现手法？表达了作者怎样的情感？ 2．白居易称赞这首诗的颈联“神妙”将思想性和艺术性巧妙妙融为—体，景、情、理结合，请你任选角度对此联进行赏析。 二、阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 岳阳楼记 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎哮猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚。仲淹请遗使循行，未报。乃请问曰：“宫掖中半日不食，当何如？”帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮，所至开仓赈之，且禁民淫祀，奏蠲庐舒折役茶、江东丁口盐钱，且条上救敝十事。元昊反，迁户部郎中兼知延州。明三正月，仲淹请修承平、永平等砦，稍招还流亡，于是羌汉之民，相踵归业。初，元昊反，阴诱属羌为助。仲淹至部即奏行边，以诏书犒赏诸羌，为立条约，诸羌皆受命，自是始为汉用矣。仲淹为将诸羌来者推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。 初，仲淹以忤吕夷简，放逐者数年，士大夫持二人曲直，交指为朋党。及夷简罢，召还，倚以为治，中外想望其功业。而仲淹以天下为己任，裁削幸滥，考核官吏，日夜谋虑兴致太平。 （节选自《宋史·范仲淹传》，内容有删减） 3．对选文内容的表述分析有误的一项是（　　） A．《岳阳楼记》作者为北宋政治家、军事家、文学家范仲淹。 B．在中国古代，主要的纪年方法为年号纪年和天干地支纪年。本文开篇以年号纪年。庆历，为宋仁宗赵祯的年号。 C．记，古代一种文体，以议论为主。可叙事、写景、状物、议论、描写，抒发情怀抱负，阐述某些观点。 D．文中的“骚人”一词来源于战国时期屈原所作的《离骚》，人们将屈原称为“骚人”，后泛指文人。 4．解释下面语句中加点词的意思。 百废具兴（　　） 沙鸥翔集（　　） 5．用“/”给乙文中划线的句子断句。（限两处） 仲淹为将诸羌来者推心接之不疑 6．请从语言表达的角度赏析甲文中的画线语句。 7．甲文中“微斯人，吾谁与归？”表达了作者怎样的情感？ 8．范仲淹一生“以天下为己任”，乙文中哪些情节体现了他的这一思想？ 9．范仲淹谥号“文正”，司马光认为“文正是谥之极美，无以复加”，能够被赐予“文正”的官员，生前不仅德才兼备，而且要恪尽职守，忠君爱民。请结合甲乙两文分析范仲淹被赐予“文正”这一谥号的原因。 三、阅读下面一首小令，完成问题。 【双调·沉醉东风】秋景 （元）卢 挚 挂绝壁松枯倒倚，落残霞孤鹜齐飞。四击不尽山，一望无穷水，散西风满天秋意。夜静云帆月影低，载我在潇湘画里注。 【注释】潇湘画：宋代宋迪有《潇湘八景图》这是一组描绘湖南地区胜景的平远山水画，包括《平沙落雁》《远浦归帆》等八幅作品。 10．对这首小令的赏析，不正确的两项是（　　） A．首句从李白《蜀道难》中“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”化用出来。 B．这首小令精心描绘诗人行舟江中所见的深秋景色，画面在恬静中推移变换。 C．诗人踟躇江边，但见“四周不尽山，一望无穷水”。以山重水复喻行路之难。 D．飒飒西风终于停息了，诗人的心也平静了，此刻天地间呈现一派浓浓的秋意。 E．这首小令自然地熔铸前人诗文中的情愫与画意，曲词清新雅丽，富有形象感。 11．为什么说“在这首小令中时间是动态的”？ 四、诗歌鉴赏 秋　月 朱　熹 清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。 隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。 12．“秋月”形象在诗中有何作用？ 13．从构思、写法、语言等方面，试任选一个角度对本诗加以赏析。 阅读诗歌，完成题目。 盼望