广西壮族自治区柳州市2023-2024学年九年级上学期1月期末考试语文试题

柳州市2023一2024学年度九年级（上）期末质量监测试题 语文 (考试时间120分钟满分100分) 注意事项： 1答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 题号 赋分 (一) (二) (三) (四) 三 四 总分 21分 7分 12分 6分 14分 10分 30分 100分 得分 一、积累(21分) 阅读以下文字，完成1~5小题。 A阅读能陶冶情操，开阔视野，让我受益匪浅。它像一轮红日，照进我的心扉，让我豁然开朗； 它像一泓清泉，滋润我的心田，让我无比舒畅：它像一座灯塔，指引我的航向，让我不再迷茫… 若读诗书，生活自是有诗意。笑谈一代天骄只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意人生；笑对鲜 妍pig()婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，一点不旁骛四， 是梁启超的诗意人生；把精神小屋建筑得美观结实，甚至能矗(）立起精神大厦，是毕淑敏的 诗意人生总有一首诗词，让我心绪荡漾：总有一篇文章，让我看到诗和远方。 阅读绝不是附庸风雅的事，它是我们生活的必需。C它从来不是要让人双脚离开大地，也从 来不是要鼓励人们远离生活。恰恰相反，·阅读是要让人即便遭遇困难依然能够坚持不邂，砥砺 前行；即便知道人生路上总有读风苦雨，依然能够笑迎挑战。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) (1)ping( )婷 (2)矗( )立 2.材料中有不少成语，请找出其中3个写在横线上。(3分) 3.解释语段中加黑的词语。(2分) (1)鲜妍： (2)旁骛： 4.下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是()(2分) A.阅读陶冶了我的情操，开阔了我的视野，让我受益匪浅。 B.总有一首诗词，让我心绪荡漾；总有一篇文章，让我看到诗和远方。 C它从来不是要让人双脚离开大地，也从来不是要鼓励人们远离生活。 D.阅读是要让人即便遭遇困难，依然能够坚持不懈，砥砺前行。 5.为了提醒自己多阅读，更好实现为国效力的梦想，你打算从下面句子中选择最适合的一副对 联，贴在书房外。请将相应序号写在横线上，使内容连贯，上下联顺序正确。(2分) ①淡泊名利从书起 ②总有书香萦心怀 ③墨中百载情意浓 ④窗间白发催愁境 ⑤书卷多情似故人 ⑥欲为圣明除弊事 上联： 下联： 九年级语文试卷第1页（共8页） C③扫描全能王 3亿人后在用的扫猫Ap中 6.请根据下表提供的信息，按要求填写内容。(10分) 主题 文学常识与名句赏析 出处 杜甫的“① 借“月”的意象抒发了思乡怀人之情。 《月夜忆舍弟》 李商隐写下“晓镜但愁云與改，② 思念之情 道尽了相思的悲苦与无奈。 《无题》 韩愈以景来寓前途坎坷难料的句子“③ 《左迁至蓝关示 雪拥蓝关马不前”，流露英雄失落之悲，表现对亲人、对国都 侄孙湘》 的眷恋。 温庭筠用了十个名词，叠加意象，写下了“④ 《商山早行》 ”的千古名句。 自然之景 许浑以“溪云初起日沉阁，⑤ ”的景物 《咸阳城东楼》 描写来营造一种萧条苍凉的氛围。 张岱运用白描手法，简笔勾勒了“雾凇沆砀，⑥ 《湖心亭看雪》 上下一白”的西湖雪景。 诗人⑦ 以一句“欲说还休，⑧ 人生感慨 《丑奴儿： 生动表现了遍尝辛酸之后无可言说的复杂况味。 书博山道中壁》 二、阅读(39分) (一)现代文阅读I(本题共3小题，7分) 阅读下面的文字，完成7~9题。 【材料一】 ①有人说：环境太平凡了，不能创造。平几无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔便成为 一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石头，到了飞帝亚斯、米开朗基的手里可以成为不朽的塑像。 ②有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了《易经》之 卦辞，产生了《正气歌》，产生了苏联的国歌，产生了《尼赫鲁自传》。单调又无过于沙漠了，而雷塞 布竟能在沙漠中造成苏彝士运河，把地中海与红海贯通起来。单调又无过于开肉包铺子，而竟在 这里面，产生了平凡而伟大的平老静。 ③可见平几单调，只是懒惰者之遁词。既已不平凡不单调了，又何须乎创造。我们是要在平 凡上造出不平凡，在单调上造出不单调。 (节选自陶行知《创造宣言》) 【材料二】 陶行知认为，儿童的创造力既是一种遗传素质，更是需要经过后天的精心培养才能充分发展 的。…因此，他主张进行“六大解放”，把学习的基本自由还给学生：一、解放他的头脑，使他能 想；二、解放他的双手，使他能干；三、解放他的眼晴，使他能看；四、解放他的嘴，使他能谈；五、解 放他的空间，使他能到大自然大社会里去取得更丰富的学问；六、解放他的时间，给他一些空闲时 间消化所学，并且学一点自己渴望要学的学问，干一，点他自己高兴干的事情。有了上述六大解 放，儿童的创造力才可以尽量发挥出来。 (节选自金林祥、李庚靖《论陶行知