2024年中考化学专题复习---实验题

2024年中考化学专题复习+实验题 1.下列有关实验现象的描述，正确的是 A. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体 B. 镁在空气中燃烧，产生苍白色火焰，生成白色烟雾 C. 红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾 D. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 2. 下列关于实验中出现“气泡”，说法正确的是 A. 排水法收集氧气：当导管口刚有气泡冒出时，立即收集 B. 检查装置的气密性：手握试管，再将导管伸入水中，观察是否有气泡 C. 比较铜和银的活动性：分别取样于试管中，加入稀盐酸，观察是否产生气泡 D. 区别双氧水和水：分别取样于试管中，加入二氧化锰，观察是否产生气泡 3. 规范操作是实验成功的基础，下列关于胶头滴管的使用，操作规范的是 A. 放置滴管 B. 向烧杯中滴加液体 C. 手持滴管 D. 搅拌液体 4. 在“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验中，下列操作中错误的是 A. 取药 B. 称量 C. 量取 D. 溶解 5. 正确的实验操作是化学实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 取固体药品 B. 加热液体 C. 收集二氧化碳 D. 闻气体气味 6. 如图所示是探究燃烧条件的装置图。下列有关该实验的说法正确的是 A. 铜片上的白磷和红磷对比，说明燃烧需要可燃物 B. 图1中的热水只是起到提供热量的作用 C. 图1热水中的白磷不燃烧，是因为没有与氧气接触 D. 图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象 7.根据如图，下列气体的实验室制法正确的是 A. 选择甲装置制取CO2，X为稀硫酸 B. 选择甲装置制取H2，Y为铜粒 C. 选择乙装置既可收集H2也可收集CO2 D. 选择乙装置干燥O2，气流方向为b进a出 8.为验证铁、铜、银的金属活动性顺序，某同学设计了以下四组实验。下列说法错误的是（　　） A．通过实验①、②，能验证金属活动性：Fe＞Cu B．通过实验①、②、③，能验证金属活动性：Fe＞Cu＞Ag C．实验④中X为Cu，Y为FeSO4，能验证金属活动性：Fe＞Cu D．实验④中X为Cu，Y为AgNO3，能验证金属活动性：Cu＞Ag 9. 将点燃蜡烛放在如图所示的密闭装置内，燃烧至熄灭。并用氧气浓度传感器采集瓶内氧气含量的变化情况，如图所示。下列说法正确的是 A. 蜡烛燃烧是吸热反应 B. 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 C. 蜡烛熄灭后，瓶内气体只有 N2和 CO2 D. 实验过程中，装置内物质总质量不断减少 10.实验小组用传感器探究稀NaOH溶液与稀盐酸反应过程中温度和pH的变化。测定结果如图所示。下列说法错误的是 A. 反应过程中有热量放出 B. 30s时，溶液中溶质为HCl和NaCl C. 60s时，加入1~2滴紫色石蕊溶液变成蓝色 D. 该实验是将稀盐酸加入稀NaOH溶液 11.将一块已生锈的铁片放入质量分数为7.3%的稀盐酸中充分反应，测得生成的H2的质量与稀盐酸的质量关系如图所示(假设铁片除有外不含其他杂质)。下列说法错误的是 A. 配制200g质量分数为7.3%的稀盐酸需要质量分数为36.5%的浓盐酸40g B. 刚开始加稀盐酸时发生反应的化学方程式为 C. 加入12g稀盐酸时，溶液中的溶质为FeCl2和FeCl3 D. m=0.2 12. 利用物质性质的差异能对物质进行区分。下列实验设计方案中不合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 区分氧化铜和二氧化锰两种固体 分别取少量，观察颜色 B 区分羊毛线和棉线 分别取少量在空气中灼烧，闻气味 C 区分碳酸钙、氢氧化钠、硫酸铜三种固体 分别取少量加适量水搅拌，观察现象 D 区分固态化肥硝酸铵和硝酸钾 分别取少量加入熟石灰研磨，闻气味 A. A B. B C. C D. D 13. 水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。 （1）实验 A 中水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是______（填字母序号）； A. 分子质量 B. 分子种类 C. 分子间隔 D. 分子运动速率 （2）实验 B 中试管 1 和试管 2 内得到的气体的体积比为______； （3）实验 C 中活性炭的作用是______； （4）生活中常用______的方法可将硬水软化。 14. 在实验中控制变量是科学探究的重要方法。回答下列问题。 （1）实验一：除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制______相同； （2）实验二：两杯水都变红，且热水变红时间比冷水要短，说明温度越高，分子运动______； （3）实验三：一段时间后，能观察到烧杯______（填烧杯上的序号）中溶液变红。 15. 实验室制备气体的部分装置如图所示，请回答下列问题。 （1）仪器 a