命题点1 仪器的识别和用途&命题点2 基本实验操作-【一战成名新中考】2024广西中考化学·分层作业本

参考答案!广西化学 基 础 夯 实 练 基础夯实练 核心一!化学用语 命题点 &!构成物质的微粒 一'化学性质!化学变化!原子!原子团!可以!不可!小 !运动!间隔 二'质量!体积!不停地运动!间隔!大!小!相同!不同 %小实验&""# ! 红色! " 无色!红色!"/#分子在不断地运 动!"$#浓盐酸和紫色石蕊溶液"或浓氨水和紫色石蕊溶液# 命题点 "!微粒结构示意图 一'!8"&#正!正!正!核外电子!负!负!""#质子数!核 外电子数!"/#数量相等!相反 "8"&#原子核!电子层!原子核带正电!各电子层上的电子 数!质子数!最外层电子数!%规律总结&"!?!?!" #8失去!得到 二'!8原子!原子团!"8"&#正!""#负 $8离子的电性!电荷数!数字!正$负号 %8一个镁离子带两个单位的正电荷!" 个镁离子 三'"8"&# X!""# T!"/# Y 命题点 /!元素和元素周期表 一'!8质子数!核电荷数!原子!质子数不同 #8大写!大写!小写 $8"&#一种元素!铁元素!一种物质!铁这种物质!""#一个 原子!一个氧原子!%特别提醒&几个原子!" 个氮原子 %8"&#-$,E$02$67!02!-!""#-!.+!"/#-!>+!"$#>!. 二'!8门捷列夫 "8 ! 原子序数! " 元素符号! # 元素名称! + 相对原子质量 %知识补充&""#质子数!中子数!"/#张青莲 #8"&#)!周期!七!电子层数!增加!%特别提醒&周期数 ""#&?!族!&(!最外层电子数!增多 命题点 $!化合价和化学式 一'"8正上方!前!后 #8"&##!零!""#正!负!"/#正!负!$8"&#零 二'!8"&#铁!碳!氦气!氢气 ""# ! +8% " - = ! " +8氯化钠!二氧化碳!四氧化三铁 "8"&#碳$氢$氧 / 种元素!& 个葡萄糖分子由 ( 个碳原子$&" 个氢原子$( 个氧原子构成!& 个葡萄糖分子由 "$ 个原子 构成!""#"N(N&!&" P" ;& P( ;&( P& T$(!"&" P"#N"& P(#N"&( P&# T&"N/N?! &" P" &" P" ;& P( ;&( P& P&##I + ="8"I!" &" P" &" P" ;& P( ;&( P& P&##I# P$( 1T"$ 1 核心二!仪器和基本实验操作 命题点 &!仪器的识别和用途 试管!蒸发皿!烧杯!锥形瓶!托盘天平!量筒!集气瓶! 酒精灯!漏斗!长颈漏斗!分液漏斗!铁架台!胶头滴管! 玻璃棒 命题点 "!基本实验操作 一'!8广口瓶!细口瓶 "8挥发!着火点低!吸水 二'"8沙土"或湿抹布#盖灭!>+4.- / 溶液!大量清水冲洗 三'!8"&#直接接触!品尝!用手轻轻地在瓶口扇动!& '"! 盖满试管底部即可!原瓶!指定的容器!""# ! 试管底部 试管口! " 平衡!左!右!左物右码!玻璃器皿!镊子! #8&!不变!偏小!"/#手心!紧挨!倾斜!倒放!倒放! 胶头滴管!清水!竖直悬空在试管口正上方!放平!凹液 面的最低处保持水平!胶头滴管!%备考补充& ! 不能!不 能!不能! # 大!小!小!大 "8"&# ! " / ! " 外焰!外焰! # 火柴! $ 灯帽!""#略向下 倾斜!冷凝水倒流使试管炸裂!防止试管因受热不均而炸 裂! & / #8""#气泡冒出!一段稳定的水柱!水柱不下降 $8""#不聚成液滴&也不成股流下 %8加速固体物质溶解 &8"&#玻璃棒!"/#紧贴漏斗内壁!低于漏斗边缘!低于滤纸 边缘!紧靠玻璃棒!紧靠三层滤纸处!紧靠烧杯内壁 %特别提醒&引流 '8"&#玻璃棒!""# ! 不断搅拌! " 较多固体! # 坩埚钳 陶土网 (8浓硫酸!水! 玻璃棒 )8玻璃棒!标准比色卡 %归纳总结&搅拌&加速溶解!引流!搅拌&防止因局部温度过 高造成液滴飞溅!搅拌&使热量及时散去!转移固体 核心三!初中必须掌握的化学物质 主题一!物质的多样性 !8两种或两种以上!一种 "8同种!不同种!氧元素!一种!两种!氧元素 #8氢!氢$氧!$8碳元素 主题二!空气!氧气!二氧化碳 命题点 &!空气的成分及用途!污染与防治 !8混合物!> " !)?I!化学性质不活泼!- " !"&I!#8@$I 电光源!物理!化学性质不活泼!.- " !#8#/I!光合作 用!灭火!吸热 "8二氧化硫!二氧化氮!臭氧!二氧化硫和二氧化氮 命题点 "!空气中氧气含量的测定 一'拉瓦锡 二'方法一!!8氧气!体积!$%;=- " """ 点燃 "% " - = "8降温&加速冷却!吸收生成的五氧化二磷&防止污染空气! 耗尽集气瓶中的氧气 #8"&#热量!白烟!""#&! & = $8 & = !%结论拓展&氮气"或 > "