内容正文:
基础夯实练·四川数学
命题点6 代数式与代数推理
[成都6年5考
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1.借助现实情境了解代数式,进一步理解用字母表示数的意义.
2.能分析具体问题中的简单数量关系,并用代数式表示,能根据特定的问题查阅资料,找到所需的公式.
3.会把具体数代入代数式进行计算.
4.了解代数推理.
要点归纳
1.代数式:用运算符号将数与字母连接所成的式子,称为代数式.单独一个数或一个字母也是
代数式.
2.列代数式:关键是找出问题中的数量关系.牢记一些公式,如:路程=速度×时间,总价=数
量×单价,售价=标价×折扣,等等;抓住关键词语,如:大、小、多、少、倍、分、增长、下降等.
【温馨提示】多项式后面带单位的式子相加或相减时,要用括号括起来,如(x+y)人.
3.代数式求值
(1)直接代入法:把已知字母的值代入代数式,并按原来的运算顺序计算求值.如:已知 a=
2,则2a+3=7.
(2)整体代入法
①步骤:先观察已知条件和所求代数式的关系;再将所求代数式变形后与已知代数式成
倍数关系,一般会用到提公因式、平方差公式、完全平方公式;最后把已知代数式看成
一个整体代入所求代数式中求值.
②整体代入法的常见变形:
a.a2+b2=(a+b)2-2ab=(a-b)2+2ab=12[(a+b)
2+(a-b)2];
b.(a+b)2-(a-b)2=4ab; c.x2+1
x2
=(x+1x)
2-2=(x-1x)
2+2.
4.简单数列规律
(1)正整数型:若一列正整数:1,2,3,…,依照此规律,则第n(n≥1)个数是① n ;这n(n
≥1)个数的和为② .
(2)奇偶型:若一列数:1,3,5,7,9,…,依照此规律,则第n(n≥1)个数是③ 2n-1 ;这n
(n≥1)个数的和为④ n2 .若一列数:2,4,6,8,…,依照此规律,则第n(n≥1)个数是
⑤ 2n ;这n(n≥1)个数的和为⑥ n2+n .
(3)正负交替型:若一列数:-1,1,-1,1,-1,…,依照此规律,则第 n(n≥1)个数是
⑦ (-1)n ;若一列数:1,-1,1,-1,1,…,依照此规律,则第 n(n≥1)个数是
⑧ (-1)n+1 .
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基础夯实练·四川数学
(4)平方型:若一列数:1,4,9,16,…,依照此规律,则第n(n≥1)个数是⑨ n2 .
(5)固定累加型:若一列数:4,7,10,…,依照此规律,则第n(n≥1)个数是⑩ 3n+1 .
(6)差值固定累加型:若一列数:1,3,6,10,…,依照此规律,则第 n(n≥1)个数是
瑏瑡 .
(7)循环规律型:若坐标系中一点绕原点O顺时针旋转,每次旋转60°,则旋转瑏瑢 6 次为
一个循环;每次旋转90°,则旋转瑏瑣 4 次为一个循环;每次旋转45°,则旋转瑏瑤 8 次
为一个循环.
【温馨提示】图形的排列规律一般可抽象为数列规律.
5.代数推理【2022年版课标新增内容】
课标例题
例:设abcd是一个四位数,若a+b+c+d可以被3整除,则这个数可以被3整除.
论证如下:
证明:abcd=1000a+100b+10c+d=(999a+99b+9c)+(a+b+c+d),显然(999a+99b+
9c)能被3整除,因此,如果(a+b+c+d)能被3整除,那么abcd就能被3整除.
随堂练习
1.用代数式表示:
(1)a与b的差的平方: (a-b)2 ;
(2)某班共有x名学生,其中女生人数占45%,那么男生人数是 (1-45%)x ;
(3)一个两位整数的个位数字是a,十位数字是b,则这个两位数应表示为 10b+a .
2.若x-2y=3,则代数式2x-4y-4的值是 2 .
变式1 已知x-2y-3=0,则代数式(x-2y)2+2y-1-x的值是 5 .
变式2 已知代数式x-2y-1的值是-3,则代数式2023-x+2y的值是 2025 .
3.(人教八上P112习题7题改编)已知a+b=5,ab=3,则a2b+ab2= 15 ,a-b= ±槡13 .
变式1 已知(a+b)2=2024,(a-b)2=2020,则ab= 1 .
变式2 若a-1a=槡6,则a
2+1
a2
= 8 .
4.按规律排列的一组数据:12,
3
5,
1
2,
7
17,
9
26,
11
37,…,则第n(n≥1)个数是 .
5.[北师七上P99习题1(2)题改编]按如图所示的方式摆放餐桌和椅子,图1中共有6把椅子,
图2中共有10