第3课 追求民主价值-【一战成名新中考】2024陕西中考道德与法治·分层作业本

2024-01-17
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内容正文:

分层作业本·陕西道德与法治 九 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 二 单 元   民 主 与 法 治 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 基础巩固练 考点 1 新型民主 1.中华优秀传统文化中的“民惟邦本”“政得 其民”“以百姓心为心”等民本思想,是中国 民主价值追求的重要思想源头。下列语句 与此相符的是 (D ) A.奉法者强则国强,奉法者弱则国弱 B.天下之事,不难于立法,而难于法之必行 C.神女应无恙,当惊世界殊 D.欲张国势,莫要于得民心;欲得民心,莫要 于通下情 2.全过程人民民主坚持以人民为中心,坚持一切 为了人民,一切依靠人民,问需于民、问计于民, 保证党和国家在决策、执行、监督、落实环节都 能听到人民的声音。这说明 (C ) ①全过程人民民主是社会主义民主政治的 本质属性 ②民主选举包括直接选举和间 接选举等多种形式 ③协商民主是我国社 会主义民主政治的独特优势 ④党的领导是 发展全过程人民民主的根本保证                A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.(2023眉山)协商民主是我国社会主义民主 政治的特有形式和独特优势。下列属于协 商民主的是 (C ) ①村民投票选举村委会主任 ②居委会召集业主、物业商订小区公约 ③外交部定期进行新闻发布 ④党中央就政策制定听取民主党派意见 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.(2023福建改编)某社区十几位居民代表齐 聚“小巷议事厅”,围绕停车棚建设问题提出 建议,社区居委会综合居民意见后,完善了 停车棚建设方案并实施。这说明 (D ) ①公民有从国家和社会获得物质帮助的权利 ②社区居委会代表居民行使国家管理权力 ③我国全过程人民民主最广泛、最真实、最管用 ④有事好商量,众人的事情由众人商量是人 民民主的真谛 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 考点 2 参与民主生活 5.(2023山西改编)某校 初三(1)班正在创办一 期相关主题板报,右图 是板报组同学准备使用的一张图片。请你帮 他们把该图片放到板报的相应位置 (D ) 6.九年级某班举行了一场时政新闻解读大赛。 同学们的以下解读,恰当的是 (C ) A.某市举行医疗项目价格听证会———体现 了民主监督,防止权力滥用 B.向市政府反映占道经营的问题———体现 了民主决策,促进决策利民 C.就公园建设向政府反映意见———增强民 主意识,积极参与民主生活 D.在县乡人大选举中投出一票———民主选 举是我国社会主义民主政治的特有形式 7.主题对话 全过程人民民主强调公民参 与,围绕“参与民主生活”这一主题,同学们 纷纷发表了各自的看法。                                                                下列同学的看法 8 分层作业本·陕西道德与法治 九 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 二 单 元   民 主 与 法 治 中,对应民主参与方式正确的是 (D ) A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 8.流程图 北京市目前已有超过 3100个 “小院议事厅”,议事厅在数量增多的同时, 议事的规则和程序也在日益完善。下面是 某社区“小院议事厅”处理居民诉求的流 程图: “小院议事厅”的发展和完善说明 (B ) ①协商民主是社会主义民主独特优势 ②选举民主是社会主义民主最佳方式 ③民主管理推动实现人民的事人民管 ④民主监督是为了提高政府工作效率 A.①② B.①③  C.②④  D.③④ 9.在学校组织的模拟政协活动中,同学们广泛 调研桥下空间利用现状,撰写了《关于进一 步推进城市桥下空间科学利用》的提案,并 被政协委员带上全国两会。同学们参与本 活动有利于 (A ) ①获得实践体验,增强民主意识 ②激发参与民主政治的热情与责任感 ③丰富民主形式,发展基层民主 ④培养主人翁意识,依法有序参与 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 10.路径推理 (2023重庆A卷)小区里能不 能养大型犬?发生不文明的养犬行为时, 怎么制止?2023年6月1日起施行的《重 庆市养犬管理条例》(以下简称《条例》)给 出答案。在《条例》制定过程中,市人大坚 持问计于民、问需于民,广泛征求意见建 议,汇集民智。以下关于《条例》形成的路 径合理的是 (D ) ①公民针对《条例(草案)》提出意见建议 ②市人大常委会表决通过《条例》 ③公民向人大代表反映小区不文明养犬问题 ④市人大常委会进一步修改完善《条例(草案)》 ⑤市人大常委会公开《条例(草案)》征求意见                A.③→⑤→①→④ B.③→⑤→

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