内容正文:
第三单元
文明与家园
第五课
守望精神家园
⑦课标导学
课程内容
核心素养
教材知识精
⊙弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。
中华优秀
○理解中华民族孝梯忠信、礼义康耻的荣辱观念,崇德向善、见贤思齐的社会风尚。
政治认同
传统文化
@践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。
教育
⊙了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求,锤炼高尚人格。
道德修养
⊙感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识,厚植爱国主义情怀。
健全人格
九年级上册
责任意识
革命传
○理解伟大建党精神的内涵,领悟伟大建党粉神是中国共产党的精神之源。
统教育
⑦思维导图
特点:①
、
薪火相传、历久弥新
地位重要性:积淀若中华[心族最深层的②
代表若中华心族独特的柿补标识
为中华心族的伟大复兴提供⑧③
中华文化
文化白信
文化是个国家
个民族的火豌
正发性
是一个国家、一个民族发機中成基本
文化
成深沉、最持久的力出
白信
中关国运兴这,文化安全和民族精神
的传承发
推动巾华优秀传统文化①
创新性发楼
做法继斥节命文化,发展社会主义先进文化
不本来,吸收外米,向木米
特点:内湔丰言、博人精深
传统关德
版法:关德的力量在」践行
守望精
内涵:以⑤
为核心的团结统一,爱好和平、
神家园
勤芳勇敢、月强不总的伟大风族特祁
出格:与时俱逃
民族精神
爱国士义的本质:坚持爱国和爱党、爱补:会士义高度统
没有心族精机.就会失去凝聚力和
牛命力,难以屹立工世界心族之林
重要性
精神女柱、精神纽带,精神动力
时家层而的价值要求:盆架、主,文叨、和谐
补会主义核
社会层面的价值要求:白巾、平等、公止、法治
心价值规
公民层而的价伉婴求:⑥
26
精讲册·山东道德与法治
⑦)核心观点
1.中华文化的特点:源远流长、博大精深,薪火相传、历久弥新。
2.中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟
大复兴提供精神动力。(重要性)
3.坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。要推动中华优秀传统文化创造
性转化、创新性发展。
4.中华传统美德是中华文化的精髓,是建设社会主义现代化强国的精神力量。
5.【易错点】中华民族精神是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大
教材知识
民族精神。
6.爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
讲
7.伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人民世世代
代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。(重要性)
8.中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民
级
9.社会主义核心价值观的内涵:富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求;自由、平等、公正、法
治是社会层面的价值要求;爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。
10.社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,是当代中国人评判是非曲直的价值标准
(重要性)】
依标据本习考点
知识点1中华文化文化自信
3.【课标拓展】中华优秀传统文化的核心理念:进
【材料关键词】传统节日;中医药;戏曲、书法、汉字、茶、
仁爱、重民本,守诚信,崇正义,尚和合、求大同。
汉服等传统文化:非物质文化遗产;文创产品:互联网+
(1)仁爱:是中华民族最核心的价值理念和最
传统文化等
重要的传统美德。“仁爱”即友爱亲人、关怀他
▲1.中华文化内容和特点。(P59)】
人、仁爱世界万物和宽厚仁慈。
(1)内容:①独具特色的语言文字(如:汉字、甲
(2)民本:是中华民族的优良政治传统,其核心
骨文、小篆、藏语、蒙古语等):②浩如烟海的文
理念是以民为本。传统的民本思想的主要内
化典籍(如:《论语》《史记》《黄帝内经》《本草
容有民为邦本、为政以德、利民富民等。
纲目》等):③名扬世界的科技工艺(如:四大发
(3)诚信:一脉传承的立人之本,是中华民族的
明、瓷器、漆器、根雕等):④异彩纷呈的文学艺
传统美德,是一个人安身立命之本。
术(如:唐诗、宋词、元曲、京剧等):等等。
(4)正义:是中华民族的重要道德传统和根本
(2)特点:源远流长博太精深,薪火相传、历久
价值追求,是一个人判断是非善恶以及行为选
弥新。
择的标准,倡导人们追求和捍卫正义的崇高价
知识点拨一个国家的文化既有优秀部分也有落后部
值追求和责任担当精神。
分。但是不同国家(民族)的文化之间,没有优劣之别。
(5)和合:体现的是中华文明崇尚和平、和睦、
2.中华文化虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新的
和谐,天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、
原因。(P59)
和而不同的社会观、人心和善的道德观。
中华文化具有应对挑战、