课时7 社会生活讲道德-【一战成名新中考】2024云南中考道德与法治·分层作业本

2024-01-17
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课时7 社会生活讲道德 考点①》文明有礼 D,诚信是社会主义核心价值观在国家层面的 1.(2020昆明4)“人无礼则不生,事无礼则不成, 价值准则 国家无礼则不宁。”这说明文明有礼( 5.(2023河南)道德是社会关系的基石,是人际和 ①是个人立身处世的前提 谐的基础。我们应该尊重他人,以礼待人,诚实 学习主题 ②有利于促进社会和谐 守信,努力做社会主义道德的践行者。对以下 ③是企业成功的唯一因素 情况的处理,能体现上述要求的是 ( ④有利于实现国家安宁 A.正在攻克难题时有客人来访,小光认真做题 A.①②③B.①3④C.①②④D.②③④ 不予理睬 生 2.(2023广东)我国素来有“礼仪之邦”的美誉。 B.买早餐时店主无意中多找了钱,小乐发现后 “礼”体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良 立刻退还 全 好品质。下列行为能体现此良好品质的是 C.朋友和别人发生争执,小海不问缘由帮朋友 斥责对方 健 D碰到昨天刚批评过自己的老师,小岩装作没 A.小吴聚餐时践行光盘行动 教 有看到他 B.小周积极参加校园活动 6.(2022云南10)某食品有限公司法定代表人不 C.小郑随手捡起地上的垃圾 讲诚信,为降低生产成本,购进存在食品安全 D.小王见到长辈主动问好 风险的“土坑”酸菜用于生产。2022年4月,该 3.(2023湖北随州)乘坐公共交通时主动让座, 公司受到停产和主要责任人罚款200万元的 参观游览时自觉排队,在图书馆不大声喧哗, 处罚。这说明 ( 参加社交活动时衣装整洁。上述行为表明的 ①诚信是企业的无形资产 观点有 ②任何失信行为都是违法的 ①尊重使社会生活和谐融洽 ③诚信是一个人安身立命之本 ②做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄 ④企业要发展就不能讲诚信 ③诚信是一个人安身立命之本 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ④遵守社会规则只需要自律,不需要他律 7.(2022昆明6)江苏小伙陈伟开的水果店,因亏 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 损倒闭,欠下顾客8万多元会员费。为尽快偿 考点2水诚实守信(B) 还欠款,他一天打三份工,每天工作10多个小 4.(2021云南11)《中华人民共和国民法典》于 时,经过9个月的努力,一笔一笔还清了欠款 2021年1月1日起施行。《中华人民共和国民 一时间“陈伟还债”成为美谈,他受到当地政府 法典》规定:民事主体从事民事活动,应当遵循 的褒奖。这告诉我们 诚信原则,秉持诚实,格守承诺。对诚信认识 ①要真诚待人,讲信用守承诺 正确的是 ( ②做老实人、办老实事,就是吃亏的 A.讲诚信就能解决生活中的所有问题 ③诚信是一个人安身立命之本 B.失信一定会受到法律制裁 ④以诚实守信为荣、以见利忘义为耻 C.诚信是诚实、守信用 A.①②③B.①②④C.①8④D.②3④ 14 分层作业本·云南道德与法治 8.[2021昆明28(3)改编,4分]【宪法至上崇德11.(2023昆明五华区一模)在云南传统戏曲进 守法】 校园活动中,小五时不时地对着舞台指指点 宪法 点,还不停地和同学说笑。班主任王老师意 第二十四条国家倡导 只要不被发现 味深长地对小五说:“戏曲是中华文化的瑰 说谎、欺骗也 社会主义核心价值观… 是可以的。 宝,可谓‘指点中世事变迁,说笑间人情冷 民法典 暖’,小五,你觉得呢?”听了王老师的话之后, 第七条民事主体从事 小五作为观众应该 民事活动,应当遵循诚信原 ①尊敬师长,团结同学 则,秉持诚实,格守承诺。 小明 ②遵守秩序,敬畏规则 习主题 结合上述材料,运用所学知识简要评析小明的 ③文明有礼,尊重他人 说法。(4分) ④全盘吸收,弘扬传统 A.①②B.①③ C.②③ D.②④ 12.(2023昆明五华区一模改编,6分) 【情境探究明理践行】 生命安全与 随着我们的成长,生活变得愈加丰富多 彩,但有时候也会面临一些困惑,请运用所学 知识,分析下列情境,并写出你的看法。 育 情境一:放学的时候,小张和小王同学骑车在 马路上追逐打闹,大声喧哗,并且说粗话脏 考点③尊重他人 话,被交警及时阻拦,并批评教育。 9.尊重是维系良好人际关系的前提。关于尊重, (1)看法: 以下认识正确的是 A.别人尊重我,我才会尊重别人 (2分) B.比我优秀的人,才值得我尊重 情境二:小华没有完成假期作业,却向老师声 C.不必在乎是否被尊重,只需关注自己的想法 称作业遗失了。 D.要想获得他人的尊重,首先要自己尊重自己 (2)看法: 10.(2020云南8)一位满身泥浆的农民工怕弄脏 公交车的座位,疲惫地坐到公交车的过道上 司机对他说:“师傅,请坐到座位上。”他们身 (2分) 上体现出的品质是 ( 情境三:在教室里,值日生刚扫完地,小林就 A.与人为善,尊重他人 把废纸扔到地上。 B.扶危济困,无

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