内容正文:
基础夯实练·云南数学
命题点5 分式方程的解法(8年1考
櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲
櫲
櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲
櫲
毴
毴毴
毴
)
能解可化为一元一次方程的分式方程.
要点归纳
1.分式方程的概念:分母中含有未知数的方程叫作分式方程.
2.分式方程的解法:分式方程 →
转化
整式方程
求解
→
验根
得解.
3.分式方程的增根与无解
(1)增根:是去分母后的整式方程的解,同时也使得分式方程的分母等于0;
例1 若关于x的分式方程 mx-2+
3
2-x=1有增根,求m的值.
解:方程两边乘① x-2 ,解得x=② m-1 , →将分式方程转化为整式方程,
求出x(未知字母表示)
∵方程有增根,∴令③ x-2 =0,∴x=④ 2 ,→令最简公分母为0,求出x的值
∴⑤ m-1=2 ,m=⑥ 3 . →代入即可求出未知字母的值
(2)无解的两种情况:
①分式方程化为整式方程后,整式方程无解,所以分式方程无解;
②分式方程化为整式方程后,整式方程的解是分式方程的增根,所以分式方程无解.
例2 已知关于x的分式方程3-2xx-3+
3+mx
3-x=-1.若原方程无解,则m=⑦ -1或-2 ;
若原方程有增根,则m=⑧ -2 .
随堂练习
1.(人教八上P151例2改编)解方程:xx-1-1=
3
x+1.
解:方程两边同乘(x+1)(x-1),得x(x+1)-(x+1)(x-1)=3(x-1),
去括号,得x2+x-x2+1=3x-3,解得x=2,
检验:当x=2时,(x+1)(x-1)=3≠0,
则原分式方程的解为x=2.
2.已知 2x-1=
m
x是关于x的分式方程.
(1)若方程的解为2,则m的值为 4 ;
(2)若方程的解为正整数,当m为整数时,m的值为 3或4 ;
62
基础夯实练·云南数学
(3)若方程的解为负数,则m的取值范围为 0<m<2 ;
(4)若方程有增根,则m的值为 0 ;
(5)若方程无解,则m的值为 2或0 .
命题点6 分式方程的实际应用 (近7年必考
櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
櫲
毴
毴毴
毴
)
1.能根据现实情境理解方程的意义,能针对具体问题列出方程;
2.理解方程解的意义;
3.能根据具体问题的实际意义,检验方程解的合理性.
要点归纳
1.解题步骤
注:双检验———①检验是否是分式方程的解;②检验是否符合实际问题.
2.常考类型及关系式
(1)购买问题
◆关键字句:“…是…的 n倍”“…比…多/少/贵/…”“…与…相等(同)”.
例1 某商场准备购进A,B两种书包,每个A种书包比B种书包的进价少10
元,用600
元购进
A种书包的个数是用350元购进B种书包个数的2
倍,A,B两种书包每个进价各是多少元?
总费用 单价(元) 数量(个)
A种 600 x ①
B种 350 ②x+10 ③
审:基本数量关系式:
费用
单价
=数量.
设:设A种书包每个进价为x元,
列:依题意,得④ ,(根据两种书包数量的倍数关系列式)
解:解得⑤ x=60 ,
验:⑥ 当x=60时,x(x+10)≠0,∴x=60是原分式方程的解,且符合题意;x+10=70 ,
答:⑦ A种书包每个进价为60元,B种书包每个进价为70元 .
72
⑥相乘a"B乘方9相乘②①a④6a6
⑧a+1z
2ma +mb 2ma+mb+na+nb 203xy Sa+b
随堂练习1.B2.200元
(a+b)(a-b)=a2-b@(a+b)2=a2+2ab+6
3.8:【拓展设问17:【拓展设问29
8(a-b)2=a2-2ab+2四积图m(a+b+c)
!
a(a+b)(a-b)2(a+b)28(a-b)
47.2kmh:2.6kmh5.+y=24,
l4×3x=12y
随堂练习1.(1)×,2a:(2)×,x:(3)×,x°:(4)×
命题点3一元二次方程的解法
-a:(5)V:(6)×,-8ab+26:(7)×,x2-y2:(8)×,
要点归纳①整式②1③2④a≠0⑤a≠0⑥±p
x2-4y+4y
2.(1)y(x-2y):(2)(4a-1)2:(3)(3+x)(3-x):
⑦±p-n⑧