内容正文:
基础夯实练·辽宁数学
第二章 方程(组)与不等式(组)
命题点1 一次方程(组)
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及其解法
1.掌握等式的基本性质;能解一元一次方程;
2.掌握消元法,能解二元一次方程组;
3.能解简单的三元一次方程组.
要点归纳
1.等式的性质
基本性质 数学表达 在解方程中的应用
性质1
若a=b,则a+c=b+c
若a=b,则a-c=b-c
移项
性质2
若a=b,则ac=bc 去分母
若a=b,c≠0,则ac=
b
c 系数化为1
2.解一元一次方程:本质是经过移项、合并同类项等步骤,将方程化为ax=b(a≠0)的形式,
再将系数化为1,得到x=ba.
例1 解方程:12x+3=-2x-7.
解:移项得① ,
合并同类项得② ,
系数化为1得③ x=-4
例2 解方程:x+25 =2-
x-1
2 .
解:方程两边同乘④ 10 ,
去分母得⑤ 2(x+2)=20-5(x-1) ,
去括号得⑥ 2x+4=20-5x+5 ,
移项得⑦ 2x+5x=20+5-4 ,
合并同类项得⑧ 7x=21 ,
系数化为1得⑨ x=3
3.二元一次方程组的解法
(1)基本思想:二元一次方程组
消元
→
转化
一元一次方程;
(2)两种消元法:
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基础夯实练·辽宁数学
例3 (人教七下P93第2题改编)解方程组
x-3y=8①,
4x-3y=5{ ②时,两位同学的解法如下:
解法一———加减消元法:由①-②得3x=3,解得x=1.
解法二———代入消元法:由①得3y=x-8③,把③代入②得4x+8-x=5,解得x=-1.
(1)上述两种解题过程中你发现解法瑏瑠 一 的解题过程有错误(填“一”或“二”);
(2)请将过程有误的解法改正.
【自主作答】瑏瑡 ①-②得-3x=3,解得x=-1
【归纳总结】a.任意一个二元一次方程组都可以用两种消元法求解;
b.加减消元法:适用方程组中两个方程同一未知数的系数相等或互为相反数的情况;
c.代入消元法:适用方程组中一个方程的常数项为0或某个未知数的系数为1或 -1的
情况.
4.三元一次方程组的解法
基本思路:三元一次方程组 →
消元
二元一次方程组 →
消元
一元一次方程
随堂练习
1.解方程12x-1=-
1
2x+1时,利用等式性质变形,下列正确的是 (C )
A.两边同时乘2,得x-1=-x+1 B.移项,得12x=-
1
2x+1-1
C.移项,得12x+
1
2x=1+1 D.两边同时除以
1
2,得x-2=-x+
1
2
2.已知x=3是关于x的方程mx-2=x+1的解,那么m的值为 2 .
变式1 已知
x=2,
y{ =-1是方程2x-ay=6的一个解,那么a的值是 2 .
变式2 若关于x,y的方程组
3x+y=3m-5,
x-y=m{ -1 中 ,x+y=-1,则m的值为 1 .
3.请用你认为最佳的方法解下列方程组.
(1)
2x+3y=12,
x+1=2{ y. (2)5x-2y=3,4x+3y=7{ .
解:
2x+3y=12①,
x+1=2y ②{ ,
由②得x=2y-1③,
把③代入①,得2(2y-1)+3y=12,
解得y=2,
把y=2代入③,得x=3,
∴原方程组的解为
x=3,
y=2{ .
解:
5x-2y=3①,
4x+3y=7②{ ,
①×3,得15x-6y=9③,
②×2,得8x+6y=14④,
③+④,得23x=23,
解得x=1,
将x=1代入②,得4+3y=7,
解得y=1,
∴原方程组的解为
x=1,
y=1{ .
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①(a+)(a-b)2(a+b)2图(a-)
①×3.得15r-6y=9③.
随堂练习1.(1)×,2a:(2)×,x:(3)×,x°:(4)×,-m;
②×2.得8x+6y=14④.
(5)V:(6)×,-8ab+2b:(7)×x2-y2:(8)×,x2-4y
③+④,得23x=23.
+4y2
解得x=1,
2.(1)y(x-2y):(2)(4a-1)2:(3)(3+x)(3-x):
将x=1代入②,得4+3y=7,
(4)m(m+n)(m-n):(5)x(x-y):(6)(x-3)(x+2)
解得y=1,
变式V:×,是乘法公式,不是因式分解:V;X,因式分解
不彻底
一原方程组的解为=↓,
Ly=1.
3.解:原式=x2+2x+1-x2-x
命题点2一