2.8 一元一次不等式的实际应用-【一战成名新中考】2024辽宁中考数学·分层作业本

2024-01-17
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分层作业本·辽宁数学 第 二 章 方 程 ︵ 组 ︶ 与 不 等 式 ︵ 组 ︶ 命题点8 一元一次不等式的实际应用                 类型1 不等式的实际应用 1.(2022大连模拟)一辆匀速行驶的汽车在 11:20距离A地50km,要在12:00之前驶过A 地,求车速满足的条件.若设车速为xkm/h,根 据题意,可列不等式为 (A ) A.50x< 2 3 B. 2 3x<50 C.50x>40 D. 50 x<40 2.某商场促销,小明将促销信息告诉了妈妈,现 假设某一商品的定价为x元,小明妈妈根据信 息列出了不等式0.8×(2x-150)<1500,那 么小明告诉妈妈的信息是 (C ) A.买两件等值的商品可减150元,再打八折, 最后不超过1500元 B.买两件等值的商品可打八折,再减150元, 最后不超过1500元 C.买两件等值的商品可减150元,再打八折, 最后不到1500元 D.买两件等值的商品可打八折,再减150元, 最后不到1500元 3.(人教七下P125第2题改编·2017沈阳21题 改编)小明要代表班级参加学校举办的消防知 识竞赛,共有 25道题,规定答对一道题得 6 分,答错或不答一道题扣2分,只有得分超过 90分才能获得奖品,则他至少要答对多少道题 才能获得奖品?设小明答对了 x道题,根据题 意可列出的不等式为 (C ) A.(25-x)×(-2)-6x>90 B.(25-x)×(-2)-6x<90 C.(25-x)×(-2)+6x>90 D.(25-x)×(-2)+6x<90 4.(2023广东省卷)某商品进价4元,标价5元出 售,商家准备打折销售,但其利润率不能少于 10%,则最多可打 8.8 折. 5.(跨学科)一般来说,在一个食物链中上一营养 级的能量只有10% ~20%能够流入下一营养 级,在“植物→食草动物→食肉动物”这条食物 链中,要使食肉动物增长不少于5千克,至少 需消耗植物 (C ) A.25千克 B.50千克 C.125千克 D.500千克 类型2 方程(组)与不等式结合的实际应用 6.(2023本溪铁岭辽阳21题12分)某礼品店经 销A,B两种礼品盒,第一次购进 A种礼品盒 10盒,B种礼品盒15盒,共花费2800元;第二 次购进A种礼品盒6盒,B种礼品盒5盒,共花 费1200元. (1)求购进 A,B两种礼品盒的单价分别是多 少元; (2)若该礼品店准备再次购进两种礼品盒共 40盒,总费用不超过4500元,那么至少购 进A种礼品盒多少盒? 解:(1)设购进每盒 A种礼品盒要 x元,每盒 B种礼 品盒要y元,由题意,得 10x+15y=2800, 6x+5y=1200{ , 解得 x=100, y=120{ , 答:购进每盒A种礼品盒要100元,每盒B种礼品盒 要120元; (2)设购进 m盒 A种礼品盒,则购进(40-m)盒 B 种礼品盒,由题意,得 100m+120(40-m)≤4500, 解得m≥15, 答:至少购进15盒A种礼品盒                                                                     . 72 分层作业本·辽宁数学 第 二 章 方 程 ︵ 组 ︶ 与 不 等 式 ︵ 组 ︶ 7.(优质原创)为支持我省贫困地区的希望工程, 某校组织学生准备了1710个笔记本,664支 钢笔及若干副三角板.学生们将这些学习用品 分成了甲、乙、丙三类包裹进行邮寄,一个甲类 包裹里有10个笔记本、8支钢笔和6副三角 板,一个乙类包裹里有15个笔记本、2支钢笔 和7副三角板,一个丙类包裹里有20个笔记 本、8支钢笔和10副三角板.已知甲、乙、丙三 类包裹数都为正整数,并且甲类包裹的数量大 于31个,丙类包裹的数量大于33个,那么所 有包裹里三角板的总数为多少副? 解:设甲类包裹有x个,乙类包裹有y个,丙类包裹有 z个,根据题意,得 10x+15y+20z=1710①, 8x+2y+8z=664②{ , ②×15-①×2,得100x+80z=6540, 解得x=327-4z5 , 将x=327-4z5 代入②,得y= 352-4z 5 , ∵x>31,z>33,∴ z>33, 327-4z 5 >31{ , 解得33<z<43, ∵z为正整数,且352-4z5 为正整数, ∴z=38,y=40, ∴x=327-4×385 =35, ∴6×35+7×40+10×38=870(副). 答:所有包裹里三角板的总数为870副. 8.(2023怀化)某中学组织学生研学,原

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