《我是小小志愿者》少先队活动课

《我是小小志愿者》 一、活动类型 少先队活动课 二、适用年级 3年级 三、活动目标 1.成立志愿小队，了解身边队员、老师、朋友的困难和需求，在学校和社区开展志愿服务。 2.理解志愿服务的意义,懂得志愿服务要从身边小事做起。 四、活动评价 红领巾奖章——红旗章 五、争章规则 1.志愿知识比拼红旗章：队员抢答正确，所在小队将可获得； 2.志愿故事分享红旗章：小队寻找并讲述精彩的志愿故事，将可获得； 3.志愿节目表演红旗章：小队组织排练并表演节目，将可获得； 4.志愿小队汇报红旗章：详细汇报志愿小队计划，将可获得。 六、活动准备 1.认识了解志愿者工作，搜集并掌握志愿者标志、精神、节日、服务内容等相关知识，设计抢答环节的题目。 （奉献小队） 2.寻找当代社会和队员身边典型志愿者的感人事迹。（友爱小队、互助小队） 3.组织编排演唱、诗朗诵节目。（友爱小队、进步小队） 4.调查我们周围需要帮助的人或事，并完成调查统计表。（进步小队） 七、活动主持 中队辅导员 八、活动地点 教室 九、活动过程 （一）预备部分 1.各小队整队，报告人数。 2.出旗。 3.唱队歌。 4.宣布少先队活动课开始。 （二）活动过程 活动一：志愿知识我知道（5-6分钟） 活动意图：通过新冠疫情画面再现身边志愿者的形象，引发队员对志愿者的关注。通过活动课前查看资料，认识并了解志愿服务的内涵，唤醒队员内心的情感，让队员的心灵产生尽自己的力量去帮助我们身边最需要帮助的人的愿望。 1.疫情中的志愿者 主持人：志愿者，一个响亮的称呼，他们是文明使者，是爱心天使，哪里有需要帮助的人，哪里就能看到他们的身影。在这次新冠疫情期间，我们看见很多志愿者的身影，让我们再一起去回顾感受这些志愿者们美丽动人的风采吧！（参考视频：观看2020年志愿者参与防控疫情服务情景） 主持人：看了视频后，你觉得，志愿者们是一群怎样的人？他们身上都有哪些好品质？ 队员1：我觉得志愿者是无私奉献的人。 队员2：志愿者不图回报。 队员3：他们身上具有一种大爱精神。 （队员互动交流） 2.志愿知识大比拼 主持人：今天，让我们一同走进志愿者的世界！活动课前，中队委给大家准备提供了一些志愿知识，奉献小队的队员们还通过查阅资料，更加深入地了解志愿工作。接下来将由他们组织有趣好玩的抢答游戏，答对的队员所在小队将获得“志愿知识比拼红旗章”，让我们进入“志愿知识大比拼”！ （抢答环节，注意结合图片或实物，及时颁发红旗章，参考题目见后附件一） 主持人：奉献小队准备得真是充分！满满的干货、精彩的抢答，真是意犹未尽啊！祝贺获得“志愿知识比拼红旗章”的小队！ 活动二:志愿故事我分享（10-12分钟） 活动意图：通过小队分享志愿者故事，真情互动，让“志愿”一词有形化，让“和谐社会需要志愿服务,志愿服务至高无上”的理念潜入队员心灵。 1.志愿者的感人故事 主持人：相信队员们现在对“志愿者”和“志愿工作”有了更加深入的了解。在我们的生活中，有着许许多多志愿者的先锋事迹。今天，友爱小队的队员们要为我们讲讲志愿者的感人故事，让我们在聆听故事中，感受他们的无私奉献！ 友爱小队队员：大家好，我是友爱小队的***。我们小队队员合作查找了一些志愿者的事迹。通过了解他们的志愿事迹，我们被他们乐于奉献的精神所震撼，立志向他们学习。下面将由我代表我们小队和大家一起分享。 可分享2-3个典型故事，以下故事可供参考： ⑴专业志愿者故事：魏北华：用爱书写人生精彩，陈慧中：热心“维修专家”； ⑵非专业志愿者故事：新冠疫情中，美团骑手吴辉送餐的感人故事； ⑶同龄少先队员志愿故事：第四届全国道德模范奖获得者何玥：最美遗愿。 ２.唱响志愿者之歌 主持人：感人的故事、难忘的瞬间，不管是专业的志愿者，还是默默付出的普通人,他们都用行动展现了志愿精神，令人震撼！下面友爱小队的队员们将用他们的歌声来歌颂我们的志愿者们。请欣赏歌曲《这里处处都是爱》，掌声欢迎！ （队员表演） 主持人：为友爱小队的精彩故事和表演点赞，请辅导员为他们颁发志愿故事分享和节目表演红旗章！ ３.面对面，走近身边的志愿者 主持人：队员们，其实志愿活动不分大小，志愿者并不一定要做非常大的事情，从身边做起、从小事做起，我们也能做优秀的小小志愿者！就在我们学校，也有一群默默付出的小小志愿者。首先，请大家看这一组图片，这是我们学校的红领巾志愿者们正在开展志愿活动。相信大家和我一样，对他们非常好奇。今天，我们中队委请到了学校大队志愿岗的***，请他们为我们分享他的志愿服务故事和感受，掌声欢迎！ （两位志愿者分享） 主持人：队员们，听了他们的分享，大家一定非常感兴趣他们的志愿者工作吧，那么你们有什么好奇和疑问，现在可以现场采访一下吧！ 采访问题参考： 队员1：大哥哥，你们在烈日炎炎下开展活动，热不热，累不累