2024届高三生物一轮复习导学案体液调节第3课时 血糖平衡的调节

体液调节第3课时 激素调节实例——血糖平衡的调节 主备人：张怀玉 审核人：高三生物备课组 【细化学习目标】 1.说出人体血糖的正常范围，建构其来源和去向的概念模型； 2.概括胰岛的细胞组成，分泌的激素和血糖调节的关系； 3.通过图解式概念模型的建构，认识血糖调节的详细过程。 【预习检测】 (1)胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节。(　　) (2)摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落。(　　) (3)糖尿病的主要症状是少饮、少食、少尿、消瘦。(　　) (4)胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解。(　　) (5)胰高血糖素可以促进肝糖原和肌糖原的分解，从而使血糖浓度升高 (6)血糖调节过程中既有神经调节，也有体液调节 (7)饭后，大量葡萄糖吸收到体内，但正常人血糖含量只有短暂的升高，这涉及胰岛素和胰高血糖素的调节作用 (8)马拉松运动员在比赛过程中，血糖不断被消耗，可通过分解肝糖原等途径维持血糖含量稳态 任务1 明确血糖的概念及来源和去路 1.血糖的概念：血液中的糖称作为血糖，主要是葡萄糖。 2.血糖的来源和去路 任务2 血糖平衡调节过程分析 1.调节中枢：下丘脑的相关区域。 2.调节机制：神经—体液调节。 (1).神经—体液调节途径：下丘脑通过有关神经可调控肾上腺、胰岛B细胞和胰岛A细胞分泌相关激素的量，进而再通过激素调控相关的生理过程实现对血糖平衡的调节。在此种调节方式中，内分泌腺本身就是反射弧中效应器的一部分。 (2).体液调节途径： 高浓度血糖可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，低浓度血糖可直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素。 3.调节激素： (1).胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素，其作用部位为几乎全身组织细胞。胰高血糖素的作用部位主要是肝脏。 (2).糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用，直接或间接地提高血糖浓度。 (3).胰岛素的主要作用是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为糖。而胰高血糖素和肾上腺素的主要作用是促进肝糖原的分解和非糖物质转化为糖。 例1.(2023·银川高三模拟)下列关于人体内胰岛素和胰高血糖素的叙述，错误的是 A.胰岛素在胰岛B细胞中合成，胰高血糖素在胰岛A细胞中合成 B.胰岛素是唯一降低血糖的激素，胰高血糖素不是唯一升高血糖的激素 C.胰岛素激活胰岛素受体后，葡萄糖通过胰岛素受体进入细胞内 D.胰岛素分泌不足或胰高血糖素分泌过多均可能导致糖尿病的发生 例2．下列有关人体糖代谢及其调节的叙述正确的是 A．②⑥过程在只在肝细胞中发生 B．胰岛A细胞分泌的激素促进①、②、③过程 C．①过程发生后，胰高血糖素随即升高 D．⑤过程在活细胞中均可发生 任务3 反馈调节的例析 (1)概念：在一个系统中，系统本身工作的 ，反过来又作为 调节该系统的工作的调节方式。 (2)实例：如右图中，在血糖平衡调节过程中，胰岛素(胰高血糖素)作用结果会反过来影响胰岛素(胰高血糖素)的分泌。 (3)意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于 具有重要意义。 (4)类型 ①正反馈：加强并偏离静息水平，如血液凝固、排尿排便、胎儿分娩等。 ②负反馈：偏离后纠正回归到静息水平，在生物体中更常见，如体温调节、血糖调节等。 任务4 糖尿病的病因及症状分析 注意：尿中含糖时未必都是糖尿病，如一次食糖过多或肾小管重吸收障碍时均可导致尿中含糖，但持续性的尿糖一般就是糖尿病。 作业：1.资料（P227）5-10题 2.预习激素分泌的分组调节部分 学科网（北京）股份有限公司 $$