2024届高考生物二轮复习模块课件【旧教材通用版】专题十七 体液调节及与神经调节的关系

专题十七 体液调节及与神经调节的关系 考情分析 考查内容：本专题内容考查点多集中在激素的种类与功能、血糖调节、体温调节和水盐平衡调节上。 命题规律：从近年高考试题来看，本专题特别重视能力的考查，命题落脚点多为特殊环境中的动物激素调节和给动物注射某种激素后的实验分析以及特定环境中的体温调节、血糖调节与水盐平衡调节等。 备考策略 （1）列表比较法理解各种动物激素的化学本质与生理作用，了解常见的激素失调症。 （2）构建模型来理解激素分泌的调节和血糖调节、体温调节、水盐调节的过程。 网络构建 考点清单 一、促胰液素的发现 1.实验假设：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了能促进胰腺分泌胰液的化学物质。 2.实验设计 （1）实验组 （2）对照组 3.实验结论：小肠黏膜在盐酸的作用下分泌某种化学物质保进胰腺分泌胰液，这种化学物质被命名为促胰液素。 考点清单 二、激素的种类及作用 1.高等动物主要激素的分泌器官、功能及相互关系 考点清单 2.常见的激素失调症 激素 分泌量 表现 激素分泌失调症 甲状腺激素 偏高 食量大增，渐渐消瘦；喜怒无常，烦躁不安 甲亢 偏低（成年时） 身体臃肿，精神萎靡、呆笨，行动迟缓 黏液性水肿 偏低（幼年时） 幼年动物停止发育 呆小症 胰岛素 偏高 血糖含量降低 低血糖 偏低 血糖含量升高 糖尿病 生长激素 过多（幼年时） 全身各部过度生长，骨骼生长尤为显著，致使身材异常高大 巨人症 过多（成年时） 足、鼻、颌、耳、舌以及肝、肾等内脏显示出不相称的增大 肢端肥大症 过少（幼年时） 生长发育迟缓，身体长得特别矮小 侏儒症 性激素 不足 第二性征不明显或消退，性周期不正常 —— 考点清单 三、激素分泌的调节 1.分级调节和反馈调节 分级调节：下丘脑能够控制垂体，垂体又能够控制相关腺体，这种分层控制的方式称为分级调节。 反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫反馈调节。 考点清单 2.分泌调节类型 （1）神经调节 （2）内分泌细胞直接接受内环境中某种理化因子的刺激而分泌 考点清单 四、激素调节的概念和特点 1.概念：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行的调节。 2.特点 ①微量和高效——激素在血液中含量很低，但却能产生显著的生理效应，这是激素的作用被逐级放大的结果。作用启动慢，但持续时间长 ②既不组成细胞结构又不提供能量，也不起催化作用，只是使靶细胞原有的生理活动发生变化。 ③通过体液运输内分泌腺没有导管，激素弥散到体液中，随血液流到全身传递着各种信息。 ④作用于靶器官、靶细胞——激素调节有特异性，它能选择性地与靶细胞细胞膜上或细胞内的受体特异性结合。 考点清单 五、神经调节与体液调节的关系 1.神经调节与体液调节特点的比较 2.神经调节和体液调节的关系 不少内分泌腺受中枢神经系统的调节，体液调节可以看成神经调节的一个环节。内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。神经调节和体液调节常常同时调节各项生命活动。 神经调节 体液调节 作用途径 反射弧 体液运输 反应速度 迅速 较缓慢 作用范围 准确、比较局限 较广泛 作用时间 短暂 比较长 考点清单 六、血糖平衡及调节 1.血糖的平衡 考点清单 2.与血糖平衡有关的三种激素 名称 胰岛素 胰高血糖素 肾上腺素 内分泌腺 胰岛B细胞 胰岛A细胞 肾上腺 作用部位 肝脏、肌肉等 肝脏 肝脏 生理作用 ①促进糖原的合成②加速血糖的氧化分解③促进血糖转变为脂肪④抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化 ①促进肝糖原分解②促进非糖物质转化为葡萄糖 促进肝糖原分解（还能增强心脏活动，使血管收缩、血压升高，与机体的应激反应有关） 作用方向及结果 ①增加血糖去路②减少血糖来源 增加血糖来源 增加血糖来源 降低血糖含量 升高血糖含量 升高血糖含量 考点清单 联系 （1）肾上腺素与胰高血糖素具有协同作用，能促进肝糖原分解。 （2）胰岛素和胰高血糖素的拮抗作用使血糖含量维持相对稳定。 （3）胰高血糖素能促进胰岛素的分泌，胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌。 （4）血糖平衡是多种激素共同作用的结果，但以胰岛素和胰高血糖素的作用为主。 3.血糖平衡调节模型 考点清单 4.血糖浓度、胰岛素浓度、胰高血糖素浓度之间的变化关系 进食后因消化吸收葡萄糖导致血糖浓度升高，刺激胰岛B细胞增加胰岛素的分泌量，进而促进血糖氧化分解、合成糖原和转化成脂肪、某些氨基酸等，血糖浓度下降至正常。进食较长时间后血糖浓度低于正常水平的原因主要是细胞的氧化分解，此时胰高血糖素分泌量增Ⅱ加，促进了肝糖原分解及一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度升高。参与血糖平衡调节的激素主要有胰岛素（体内唯一降血糖激素）、胰高血糖素和肾上腺素。 考点