2024届高三生物一轮复习导学案体液调节第1课时 激素与内分泌系统

体液调节 主备人：张怀玉 审核人：高三生物备课组 第1课时 激素与内分泌系统 【细化学习目标】 (1)说出人体内分泌系统主要由内分泌腺组成,包括垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺等多种腺体,它们分泌的各类激素参与生命活动的调节； (2)明确动物激素的本质及相互作用。 【预习检测】 1.促胰液素是人们发现的第一种激素。(　　) 2.胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平升高。(　　) 3.内分泌腺和外分泌腺分泌的化学物质都是内环境的成分。(　×　) 4.胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节。(　√　) 5.激素的合成与分泌都需要内质网和高尔基体的加工。(　×　) 6.雄激素是一种蛋白质,具有激发和维持雄性第二性征的作用。(　×　) 任务1　促胰液素的发现 (1)沃泰默观点:胰腺分泌胰液只受　神经　调节。  (2)斯他林和贝利斯实验 ①实验假设:在　盐酸　的作用下,小肠黏膜产生了能引起　胰腺　分泌胰液的化学物质。  ②实验设计: ③实验结论:小肠黏膜在盐酸的作用下分泌某种　化学物质　促进胰腺分泌胰液,这种化学物质被命名为促胰液素。→由小肠黏膜分泌,作用于胰腺 【归纳总结】  在斯他林和贝利斯的实验中，若排除稀盐酸和小肠黏膜本身成分对实验结果的干扰，可增设两组对照组。设计如下： (1) ； (2) 。 任务2 内分泌系统的组成和功能 (1)内分泌系统的组成 内分泌系统由相对独立的内分泌腺以及兼有内分泌功能的细胞共同构成。  (2)人体内主要内分泌腺及其分泌的激素 ①外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺。 ②内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进入体内的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。 （3）不同动物激素的生理功能及相应受体位置 任务3 不同动物激素的化学本质 任务4 激素间相互作用的两种类型 ①协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥相同的作用，从而达到增强效应的结果，如图所示。 ②作用相抗衡：胰岛素降低血糖，与胰高血糖素、肾上腺素、甲状腺激素的升糖效应相抗衡。 例1.下列哪一组物质可以出现在人体同一个细胞中（ ） A.胰岛素和胰高血糖素 B.生长激素和淀粉酶 C.促性腺激素和生长激素 D.促甲状腺激素释放激素和血红蛋白合成酶 例2.激素在调控人体稳态中起重要的作用。下列叙述错误的是（ ） A.甲状腺激素可以调节促甲状腺激素释放激素的合成与释放× B.抗利尿激素可以促进肾脏重吸收水，以调节渗透压 C.性激素通过细胞膜上受体传递信息，发挥生物学功能√ D.胰岛素是唯一降血糖的激素，与胰高血糖素在血糖调节中的作用是相互拮抗的 例3.判断题 (1)婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能。(　　) (2)激素的化学本质都是蛋白质。(　　) (3)激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢。(　　) (4)胰岛素的合成需要mRNA和核糖体的参与。(　　) (5)激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用。(　　) (6)激素具有特异性，只能作用于特定的靶细胞。(　　) (7)甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加。(　　) (8)下丘脑能分泌促甲状腺激素调节甲状腺激素的合成和分泌。(　　) 【作业】 完成激素功能的实验探究预习 学科网（北京）股份有限公司 $$