8 网络新世界 （教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治四年级下册

8网络新世界 【教学目标】 1.引导学生感受互联网给现代社会带来的全方位变革，认识网络世界的重要性和广泛性。 2.体现互联网为我们的生活提供的便捷服务。 3.了解网络世界的安全风险，能够遵守网络规则，讲究网络道德，学会文明安全的上网。 【教学重点】 正确对待和利用网络，注意网络安全，遵守网络规则。 【教学难点】 学生掌握正确利用网络的方法，学会文明安全的上网。 【教学过程】 一、情境导入，场景激趣 1、播放视频：疫情发展情况及习总书记疫情网络化防控视频 师：同学们，2020年春节前后，全国上下乃至全世界迎来了一场“抗战新冠病毒”的战疫行动，在医护人员、科技人员、社区志愿者乃至全中国亿万同胞的共同奋战下，我们重逢校园，相聚课堂，迎来了往日的欢声笑语。时至今日，我们依然毫不放松对疫情的防控，相信我们终究战胜疫情！ 2、师:你是怎么获知新冠肺炎消息的呢？疫情期间老师又是怎么给大家上课的呢？生:自由回答。（利用电脑、手机、网络、直播课、软件APP） 师：很好，至今我们依旧在课后学习中使用着这些网络工具。当下，我们大家都接触过网络，互联网是个虚拟、神奇的世界，它能够让身在远方的人，变得仿佛近在眼前；它已经融入了我们生活的方方面面，就像习大大所讲互联网他不仅改变了过去所讲“老死不相往来的”交往状态，也让辽阔的地球变成一个“小村庄”， 因此，“地球村”的 称呼也由此而来。那你对它有正确的认识吗？他都给我们带来了哪些变化？今天，我们就一起走进网络新世界，探究网络的精彩和规则。 二、出示课题，分享交流 1、出示课题： 《网络新世界》 （板书课题） 师：同学们都生活在网络时代，那什么是网络呢？生：自由回答 师：看来大家对网络还是比较了解的，下面让我们看一下网络的概念，找学生读。 三、情景回顾，体验感受 活动一：我是网络服务体验官 1、师:在走进 网络新世界之前呢，先让我们暂且从现在穿越到过去，老师想带领出生 于无 网络时代的你们去体验下没有互联网的生活。并请大家模拟一下春节返乡排队买火年票的场景，先让我们感受一下当时的购票现场！(出示:春节购票排队视频）教师随机选15名同学体验排队购票，其余学生观察。 2、师:又是一年一度的春运高，刺骨的寒风吹在脸上，此时是凌晨两点，天黑漆漆的，可是“四年级#班火车站”早已经人山人海。大家都 想买到回家过年的火车票，提前一天甚至两三天就来排队、而开始售票的时间是上午8点。(教师询问参与的学生出行地、火车班次、软、硬、站票等，身份证、收钱、发 票，模拟发放8张车票 ，今天发往全国各地 的火车票 已经 售完 ，请没有买到票的旅客改日再买） 3、师:老师想先采访一下旁观者。你们看到人们排队买票的场景以及售票员的操作，有什么感受?生1:我感党非常拥挤。上午八点钟才卖票，提前一天就要去排队，太辛苦了。生2:人工售票，效率低。生3:春节的时候买票的人很多，后面的人虽然排了很久，但是轮到他们的时候可能已经没有票了，那就白排队了。 4、师:的确是这样，我想采访一 刚刚没有买到票的同学，你们的感受是怎样的?生1:刚刚排在我前面的人买到票了，轮到我刚好没票了，我感到特别失落。生2:我除了失落还感觉有一点不公平。别人买到了，为什么轮到我却没有票了。 5、师:那买到票的同学，你们的感受又是怎样的?生1:我买到票，很开心，很高兴。生2:我觉得排了那么久，终于买到票，太幸运了！ 6、师:刚才你们的体验都很真实。是的，在不能网络购票的那些年，购买一张小小 的车票 就成了人们的大难题。现在 虽然过年的火车票 依然比较紧张，但网上购票毕竟比现场 排队购票方便多了，谁体验过在网上购票?是怎样买的?生:现在只要登录购票网站，选好票后用手机支付就可以了。师：你真是网络生活的潮流者! 四、合作探究、交流展示 活动二：我是网络发展观察员 1、师：既然大家都对网络的了解和使用都那么熟悉啦，下面我们先来展开一个网络生活小调查。 2“互联网生活小调查” 师：请同学们看一下，并实事求是的完成调查答卷。1、你是 每周上网时间是多长？上网主要做什么呢？ 3、学生自由回答。 师小结 ：通过对同学们的“网路生活 小调查 ”，老师发现我们班同学绝大多 数人每天 都会使用到互联网，由此看 来，互联网真的已经 走进 了千家万 户，深入到我们每一个人的生活中，成为我们生活不可或缺 的一部分。 4、师：同学们，虚拟的网络建造了一个神奇的新世界，深入到了人们生活的方方面面，现在人们已经离不开互联网。除了刚才课堂小调查中同学们提到的之外 ，其他同学，还知道哪些网络新事物 ？它又给我们的生活带来的哪些便捷服务呢？ 师：现在请同学们 根据自己的课前网络生活小调查表，说说你收集 的网络新事物以及它带来的便捷服务是怎样的？生：自由回答生1:工作和教育方面，例如：安全学习