第3课 追求民主价值-【一战成名新中考】2024河北中考道德与法治·分层作业本

分层作业本·河北道德与法治 教 材 知 识 精 练 九 年 级 上 册 第二单元　民主与法治 第三课　追求民主价值 基础巩固练 知识点 １　社会主义新型民主 １．（２０２３唐山丰润区二模）围绕加装电梯、充 电设施建设、社区文化供给等主题，上海的 政协委员们积极联系群众、开展议事协商， 形成政协协商与基层协商互联互动，一些 意见建议最后变为治理决策。该地的举措 是为了 （　Ｃ　） Ａ．努力实现良法之治　　Ｂ．制约权力 Ｃ．保证人民当家作主 Ｄ．崇尚自由 ２．以下是某社区创新的“居民说事”制度的主 要流程。这一制度体现了 （　Ｃ　） Ａ．人民当家作主的最佳形式　 Ｂ．人民通过民主监督参与民主生活 Ｃ．有事好商量，众人的事众人商量　 Ｄ．监督权是公民最基本的政治权利 ３． ２０２４原创 人大“开门立法”，政府“开门 问策”，越来越多的群众意见转化为党和政 府的重大决策；老百姓通过村民、居民、业 主代表大会畅所欲言，推动公共事务管理。 这些现象诠释了 獉獉獉 （　Ｂ　） ①全过程人民民主 ②权利义务相统一 ③基层群众的自治 ④人民民主的真谛 Ａ．①③　 Ｂ．①④　 Ｃ．②③　 Ｄ．②④ ４．（２０２３眉山）协商民主是我国社会主义民主 政治的特有形式和独特优势。下列属于协 商民主的是 （　Ｃ　） ①村民投票选举村委会主任 ②居委会召集业主、物业商讨小区公约 ③外交部定期进行新闻发布 ④党中央就政策制定听取民主党派意见 Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②④ Ｄ．③④ ５． ２０２４原创 新时代以来，各地探索创造出 多样化的基层智慧治理平台，整合信息收集 发布、网络在线服务、掌上电子办公、线上即 时沟通、后台推送流转等多种功能，打造集 实时“意见箱”、移动“档案室”、办事“便利 店”、百姓“致富桥”等复合特性为一体的基 层智慧治理平台。这一平台 （　Ｂ　） ①丰富了基层自治的实践形式 ②进一步扩大了公民的政治权利 ③促进数字赋能基层民主发展 ④为人民当家作主提供制度保障 Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②③ Ｄ．③④ 知识点 ２　参与民主生活 ６． 创新考法 （２０２３山西）全过程人民民主 其实离我们并不遥远，反映在社会政治生 活的方方面面。某校初三（１）班正在创办 一期相关主题板报，下图是板报组同学准 备使用的一张图片。请你帮他们把该图片 放到板报的相应位置。 （　Ｄ　）                                                               ０１ 分层作业本·河北道德与法治 教 材 知 识 精 练 九 年 级 上 册 ７．（２０２３北京）北京市着力探索社区“微治 理”，形成超大城市治理“首都样板”。某社 区健全以党建引领为核心的协商议事机制， 完善居委会、业委会、业主、物业服务企业和 社会单位共同参与的“五方共治”机制，有效 协调社区多元主体之间的关系，尽可能做到 各类小问题、小矛盾“不出社区”。在这一探 索中 （　Ｄ　） ①基层群众性自治组织的形式更加多样化 ②社区居委会充分发挥了参政议政的职能 ③居民直接行使民主权利，参与社区治理 ④各方群策群力，共商共治解决社区难题 Ａ．①② Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．③④ ８．在学校组织的模拟政协活动中，同学们广 泛调研桥下空间利用现状，撰写了《关于进 一步推进城市桥下空间科学利用》的提案， 并被政协委员带上全国两会。同学们参与 本活动有利于 （　Ａ　） ①获得实践体验，增强民主意识 ②激发参与民主政治的热情与责任感 ③丰富民主形式，发展基层民主 ④拓宽民主渠道，增强民主治理能力 Ａ．①② Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ． 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 ③④ 拓展设问 参与这一活动，对同学们提出的要求 有 （　Ａ　） ①了解政协的职能 ②关心社会发展 ③掌握劳动技能 ④树立底线意识 Ａ．①②　Ｂ．①④　Ｃ．②④　Ｄ．                               ③④ 综合提升练 １．（２０２３石家庄新华区模拟）阅读材料，完成下列要求。（９分） 王浩就读的某中学由于接送孩子的家长较多，每天早晚，校门口的道路总被堵得水泄不 通。有的家长谎称孩子上学要迟到，不顾 禁止掉头标志随意掉头，导致车辆通行缓 慢，交通混乱……这让王浩十分郁闷！他 打开石家庄市人民政府官网，将此现象在 官网上留言反馈。 （１）观察石家庄市人民