内容正文:
基础夯实练·贵州数学
命题点8 分式及其运算(6年4考
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)
了解分式和最简分式的概念,能利用分式的基本性质进行约分和通分;能对简单的分式进行加、减、乘、
除运算.
要点归纳
1.分式的概念:一般地,如果A,B表示两个整式,并且B中含有① ,那么式子AB叫做
分式.
2.与分式有关的“三个条件”
(1)分式AB有意义的条件是:② B≠0 ;
(2)分式AB值为0的条件是:③ A=0且B≠0 ;
(3)使分式AB÷
D
C有意义的条件是:④ B≠0、C≠0、D≠0 .
3.最简分式:分子与分母没有⑤ 公因式 的分式.
4.分式的基本性质:分式的分子和分母同乘(或除以)一个不等于0的整式,分式的值不变.
(1)AB=
A·M
B·M(M≠0),该性质应用于分式的通分;
(2)AB=
A÷M
B÷M(M≠0),该性质应用于分式的约分;
(3)符号变化法则:分子、分母与分式本身的符号,改变其中任何两个,分式的值不变,即
A
B=
-A
-B=-
-A
B =-
A
-B.
5.分式的乘除运算
(1)①乘法:ba·
d
c=⑥ ;②除法:
b
a÷
d
c=
b
a·
c
d=⑦ ;
③乘方:(ba)
n=⑧ (n为整数).
(2)分式乘除运算的关键是约分,即寻找分子、分母的公因式,写出下列分式中分子、分母的
公因式:
①2x-2x-1:⑨ x-1 ; ②
x+1
x2+2x+1
:⑩ x+1 ;
③x
2-4x+4
x(x-2):瑏瑡 x-2 ; ④
x
x-2÷
x2
x2-4
:瑏瑢 x(x-2) .
6.分式的加减运算
(1)同分母分式相加减:ac±
b
c=瑏瑣 ;
(2)异分母分式相加减:ab±
c
d=瑏瑤 =瑏瑥 .
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基础夯实练·贵州数学
分式的加减运算关键是通分,即找最简公分母.
注:若分子、分母是多项式,应先把分子、分母分解因式,然后确定最简公分母.
7.分式的化简求值
◆先化简
(1)因式分解:化简刚开始及过程中利用提公因式、平方差公式、完全平方公式将可因式分
解的分子或分母化成乘积形式,为通分、
约分做准备;
(2)有括号先去括号:括号内的异分母分式通分为同分母分式,再合并同类项,化为一个
分式;
注:合并同类项时注意先乘法,后加减.
(3)有除法,除变乘;
(4)进行乘法运算,约分;
(5)化为最简分式(或不含括号的整式
).
◆再求值
直接代值或通过计算得到未知字母的值,再代入计算.
随堂练习
1.按要求填写下表:
分式
x-5
x
2x-10
x-5
x
x2+1
|x|-1
x+1
有意义的条件
值为0的条件 x=0 x=1
x=2时分式的值
2.计算:
(1)-12a
2b
15ab2
= ; (2) a-2b-2a+4b= ;
(3)a
2-2a+1
1-a = ; (4)
1-4a2
2a2+a
= ;
(5)2a5b÷
4a2
10b3
= ; (6)a
2
a-3-
9
a-3= .
3.化简下列分式:
(1)x
2
x-2+
4
2-x= ; (2)
2a
a2-4
- 1a-2= ;
(3)a+2a-2·
a
a2+2a
= ; (4) x
x2-1
÷ x
2
x2+x
= .
4.先化简,再求值:x-3x-1·(1-
2x-10
x2-9
),其中x是1,2,3中的一个合适的数.
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(4)m(m+n)(m-n):(5)x(x-y)2:(6)(x+2)(x-3)
变式:(1)不是,提公因式后,变号错误:(2)不是,该等式是
整式乘法:(3)是:(4)不是,结果没有分解彻底
随堂练习
4.解:(1+x)(1-x)+x(x+2)=1+2x.
1.16:36:6
5.解:方法1:原式=x2+2x+1-x2-x=x+1,
2.解:(1)x=1+5,x2=1-5:(2)x=2,=2
当x=2023时,原式=2023+1=2024.
方法2:原式=(x+1)(x+1-x)=x+1.
(3)x1=7,x1=-8.
当x=2023时,原式=2023+1=2024.
3.(1)a<4且a≠0:(2)4:(3)a>4:(4)a≤4
命题点8分式及其运算
4.(1)