精品解析：福建省福州市马尾区城区七校2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

2023—2024学年第一学期城区七校联考 九年级语文试题 （满分：150分；考试时间：120分钟） 友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上 【任务一】品自强不息哲理 一、积累与运用（25分） “自强不息、厚德载物”是清华大学的校训，很多人视它为自己一生的 ① （zhēn）言。“自强不息”一词出自《周易》，书中说：“天行健，君子以自强不息。”古人认为，天体恪② 守自身本性运行，刚健有力，永不停息；君子也应当勤勉不懈，奋发进取。除《周易》之外，亦有多部史（jí） ③ 用自强不息一词来勉励自己或是教诲 ④ 自己的晚辈。也正是一代代炎黄子孙传承和 这样的精神，才使得我们中华民族的灿烂文明能够源远流长。 如何做到自强不息？首先在学习和生活中，我们只有自强不息，不懈努力，才能取得成功。其次，提高创新思维能力，树立创新意识，亦是自强不息精神的应有之义。最后，自强不息的精神也是与公而忘私的思想联系在一起的。 1. 按要求作答。 （1）根据语境，写出①③处的汉字，给②④处加点字注音。 ①________ ②________ ③________ ④________ （2）填入上文横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A．笃行 B. 践行 C. 履行 D. 传达 2. 文段中划“ ”的句子有语病，请修正，将正确的句子写在横线上。 3. 几位同学研读和梳理了本册的古诗文，绘制了一棵“自强不息”君子树，请在横线处补充上合适的古诗文。 4. 自强不息的背后，是一个人对自己国家和民族所表现出来的家国情怀，《艾青诗选》也体现了这一主题，请举出具体篇目，结合作品内容，分析作品是如何体现自强不息的。 【任务二】悟登高望远情怀 二、古诗文阅读（24分） 阅读下面古诗文，探究古典意象“登高望远”，完成各题。 “登高望远”意象探究卡 【课内阅读篇目】 咸阳城东楼 唐 许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 【课外链接材料】 【材料一】 登高 唐 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 【材料二】 重修望海楼记 范敬宜① 予先祖范文正公曾为西溪②盐官，而滕子京为泰州海陵从事，尝把酒赋诗，以相酬酢。公有“君子不独乐”等句，其“先忧后乐”之意，已呼之欲出。历二十余载，乃有《岳阳楼记》问世，发浩音于四海、振遗响于百代。 城东南有楼，名曰望海，始建于宋，为一郡之大观。历代名贤，多唱和于此。故前人称斯楼为“吾邑之文运命脉”，洵非虚语。元明以降，兵连祸结斯楼屡建屡毁不胜其叹。岂楼之兴废，或亦有关国运之盛衰乎？今逢盛世，遂有重修望海楼之举。 予登乎望海一楼，凭栏远瞩，悄然而思：古之海天，已非今之目力所及：而望海之情，古今一也。望其澎湃奔腾之势，而思何以应之：望其浩瀚广袤之状，而思何以敬之；望其吸纳百川之广，而思何以效之。嗟夫，望海之旨大矣，愿世之登临凭眺者，于浮想之余，有思重建斯楼之义。是为记。 [注]①范敬宜：范仲淹二十八世孙。②西溪：盐城东台境内。 5. 下列对《咸阳城东楼》的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 此诗是许浑登上咸阳古城楼观赏风景的即兴之作，此时唐朝已处于风雨飘摇之际。 B. 首联扣题，抒情写景。一个“愁”字，奠定了全诗的基调，笔触低沉，触景生情。 C. 颔联写晚眺近景，寓意深远，此联常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛。 D. 尾联作结，融情于景。一个“流”字，则暗示出颓势难救的痛惜之情。 6. 解释材料二中加点词的意思。 （1）尝把酒赋诗（ ） （2）凭栏远瞩（ ） （3）而思何以效之（ ） （4）重建斯楼（ ） 7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A 兵连祸结/斯楼屡建屡毁/不胜其叹/ B. 兵连祸结/斯楼屡建/屡毁不胜其叹/ C. 兵连祸结斯楼/屡建屡毁/不胜其叹/ D. 兵连祸结斯楼/屡建/屡毁不胜其叹/ 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）历代名贤，多唱和于此。 （2）岂楼之兴废，或亦有关国运之盛衰乎？ 9. 根据相关提示，补全下面表格内容 【身临所在】 【眼临所见】 范敬宜受邀登临望海楼 “望其澎湃奔腾之势”是范敬宜登临所见，从材料一《登高》中找出能印证其特点的诗句，并对诗句进行赏析。 （1）原句：______________________________ （2）赏析：________________________