2.4噪声的危害和控制考点训练 --2023-2024学年人教版物理八年级上学期

第二章 声现象 2.4噪声的危害和控制 考点训练 【2023·桂林】下列情景中的声音属于噪声的是(　　) A．音乐厅中的演奏声　B．教室里的读书声 C．报告厅中的演讲声　D．建筑工地上嘈杂的响声 1 D 2 从物理学的角度看，噪声与乐音的主要区别是(　　) A．噪声的响度大，乐音的响度小 B．噪声的音调高，乐音的音调低 C．噪声是机器发出的，乐音是乐器发出的 D．噪声是发声体无规则振动发出的，乐音是发声体有规则振动发出的 2 D 优美的音乐人人爱听。夜深人静时，歌厅里传出的动听的歌声________(填“属于”或“不属于”)噪声。 3 属于 【点拨】 不要误认为音乐声就一定是乐音，从环保的角度看，一切声音都可能成为噪声。夜深人静时，歌声会影响人们的学习、工作和休息，属于噪声。 对学校噪声情况做调查时，对噪声的感觉程度分为四级：A级——觉察不到，B级——能觉察到，C级——令人烦躁，D级——难以忍受。这个分级是根据声音的(　　) A．响度 B．音调 C．音色 D．声速 4 A 某市区在马路旁边安装了噪声监测装置，某时刻其显示的噪声为66 dB，则此噪声(　　) A．会使人失去听力 B．会严重妨碍人们的工作和谈话 C．会妨碍人们的休息和睡眠 D．会是较理想的安静环境 5 【点易错】 噪声监测仪只能显示噪声的强弱，不能减弱或控制噪声。 【答案】C 6 8 9 【点拨】 声音的特性是指声音的音调、响度和音色。 【答案】C 【2023·枣庄】在需要安静的医院、学校和科研部门附近，常有禁止鸣笛的标志，如图所示。这种控制噪声的措施属于(　　) A．防止噪声产生 B．阻断噪声传播 C．防止噪声进入人耳 D．减小噪声传播速度 7 【点方法】 控制噪声的方法：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 【答案】A 【2023·阜新】“保护环境，人人有责”。下列措施是在声源处减弱噪声的是(　　) A．教室周围植树　 B．机场工作人员佩戴耳塞　 C．公共场所禁止大声喧哗　 D．高速公路两旁安装隔音板 8 【点拨】 教室周围植树，是在声音传播的过程中减弱噪声，A错误；机场工作人员佩戴耳塞，是在人耳处减弱噪声，B错误；公共场所禁止大声喧哗，是在声源处减弱噪声，C正确；高速公路两旁安装隔音板，是在声音传播过程中减弱噪声，D错误。 【答案】C 下图是城市中某处设立的噪声监测仪，关于噪声及噪声监测仪，下列说法正确的是(　　) A．噪声监测仪可以减弱此处的噪声 B．此处的噪声一定是由汽车的鸣笛声引起的 C．此处的噪声会影响人们的休息和睡眠 D．优美的音乐不可能成为噪声 9 【点拨】 噪声监测仪可以检测噪声的强弱，不能减弱噪声，故A错误。此处的噪声不一定是由汽车的鸣笛声引起的，故B错误。由噪声监测仪的示数可知，此时噪声为52.1 dB，超过50 dB，会影响人们的休息和睡眠，故C正确。优美的音乐也可能成为噪声，故D错误。 【答案】C 下图是不同声音输入到示波器上时所显示出的波形图，则下面说法不正确的是(　　) A．甲和乙声音的音调不同B．甲声音的响度最小　 C．乙和丙声音的响度相同D．丁声音属于噪声 10 【点拨】 由图可知：相同时间内，甲和乙振动的次数相同，则甲和乙声音的音调相同，故A错误；甲声音的振幅最小，响度最小，故B正确；乙和丙振幅相同，故乙和丙声音的响度相同，故C正确；丁的振动无规则，该声音属于噪声，故D正确。 【答案】A 据《昆明教育》报道：“很多爸爸妈妈大概都有这样的经历：在陪孩子期末学习时，总会控制不住‘洪荒之力’，时间长了，就会觉得自己离练成‘狮吼功’不远了。” 11 如图所示，下列相关说法中错误的是(　　) A．孩子听到爸妈的“激励”，说明声音传递了信息 B．孩子能够听到爸妈的声音， 说明爸妈的声音频率在 20～20 000 Hz之间 C．爸妈运用的“狮吼功”，在孩子看来可能是噪声 D．妈妈是“女高音”，说明她声音的响度大 【点拨】 女高音指的是声音的音调高。 【答案】D 车间机床工作时发出响度达110________的声音，波形如图所示。某降噪耳机能阻止特定频率的声音进入人耳，同时允许其他频率的声音(如工友的指令等)进入人耳，工人在车间只要把 耳机阻止声音的频率值设 置为________Hz即可。 12 dB 12 500 【点拨】 【实验探究法】在探究“不同材料的隔音性能”实验中，待测材料有衣服、锡箔纸和泡沫塑料。实验时，将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设计了两种方法： A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较听到声音的响度 B．让人一边听声音一边向后退，直到听不到声音为止，比较每次距鞋盒的距离 13 两次实验得到的信息如下表： 表一 表二 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 响度 较响 较响 弱 材料