第1课《古诗三首 宿新市徐公店）（学习任务单）-【上好课】 四年级语文下册同步高效系列（统编版）

第1课 古诗词三首《宿新市徐公店》学习任务单 学习任务一：自读古诗，借助注释理解诗句。 学习任务二：背诵古诗，并完成填空。 1.填写词语，我能行。 在shū shū( )的lí( )笆旁,有一条小路伸向了远方，小路旁边的树上，新叶刚刚长出，还未形成树荫。 儿童奔跑着追逐翩翩飞舞的huáng dié( )。可是，黄色蝴蝶飞人一片金灿灿的cài huā （ ）中，再也找不到了。 2.默写古诗，我工整。 宿新市徐公店 【宋】杨万里 ， 。 ， 。 学习任务三：读古诗画出诗中景物，抓关键语句 1. “篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”，从词语“ ”可以看出，古诗描写的是 (季节)的景色。这两句诗出自 朝诗人 的《 》。我们还学过他写的《 》， 其中“ ”描绘了蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。 2.“在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，小路旁边的树上新叶刚刚长出，还未形成树荫”，对应的诗句是: 学习任务四 ： 想象画面，体会古诗词的情感。 1.读诗句，说说你眼前浮现出什么样的情景？。 儿童急走追黄碟，飞人菜花无处寻。 任务单答案 学习任务二： 一、填写词语，我能行。 1. 疏疏 篱笆 黄蝶 菜花 二、默写古诗，我工整。 宿新市徐公店 宋·杨万里 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 学习任务三：读古诗，画出诗中景物，想象画面，体会古诗词的情感。 1.“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”，从词语“新绿”可以看出，古诗描写的是_ 暮春 (季节)的景色。这两句诗出自 宋朝诗人_ 杨万里 的《 宿新市徐公店 》。我们还学过他写的《__小池 》， 其中“ 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 ”描绘了蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。 2.1填写诗句，我自信。 “在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，小路旁边的树上新叶刚刚长出，还未形. 成树荫”，对应的诗句是: 篱落/疏疏/一径深，树头/新绿/未成阴。 学习任务四 读诗句，说说你眼前浮现出什么样的情景？。 “儿童急走追黄碟，飞人菜花无处寻” 从小路的远处跑来一个七八岁的小男孩，他正在追赶一只黄色的蝴蝶。黄蝶儿忽左忽右，忽上忽下，好像在与他捉迷藏。过了一会儿，黄蝶儿大概也飞累了，它停了下来，歇在路旁的篱笆上，小男孩也停住了脚步，只见那蝴蝶已机灵地扇动翅膀，飞进油菜花丛里，再也找不到了。看着那一片金黄的菜花，小男孩又嬉笑着，蹦跳着跑开了。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$