天津市南开区2023-2024学年高三上学期质量检测（二）语文试题

高三语文第 1页 共 12页 2023-2024 学年度第一学期阶段性质量监测（二） 高三年级 语文学科 语文试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共 150 分，考试用时 150 分钟。 第Ⅰ卷 本试卷共 11 小题，每小题 3分，共 33 分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是最符合题目要求的。 一、（9分） 阅读下面一段文字，完成 1～3 题。 春秋笔法作为中国历史叙述的一个传统，a 来源于据传为孔子所撰的《春秋》。它从 当时的伦理道德出发，b 以定名分、明等级作为评判人物和事件的标准，“褒贬劝惩，各 有义例”，有时一字暗含褒贬，由此就形成了所谓的“春秋笔法”“（ ）”。c《左 传》继承和发扬了这一精神，在叙事中敢于（ ），往往以“礼也”“非礼也”来评 判人物或其行为，表现了鲜明的政治与道德倾向。它的观念较接近于儒家，强调等级秩序 与宗法伦理，重视长幼尊卑之别，同时也表现出“民本”思想。书中不少地方揭示了权势 者暴虐淫侈的行为，也（ ）了许多忠于职守、正直和具有远见的政治家，反映出儒家 的政治理想。 d《左传》中人物众多,写来无一不形象鲜明。这部书甚至通过连续记载人物的事迹, 描述了人物性格发展的过程。比如,对晋公子重耳的描写，他颠沛流离在外十九年。 在战争中,老谋深算,决胜于帷幄，显示了卓越的才略，这不是很可以看到其性格发展的脉 络吗? 1. 依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是 A.微言大义 直言不讳 表彰 B.微言大义 和盘托出 彰显 C.言近旨远 直言不讳 彰显 D.言近旨远 和盘托出 表彰 2. 对文中画波浪线句子的解说正确的一项是 A. a处“来源于据传为孔子所撰的《春秋》”与“据传来源于为孔子所撰的《春秋》”语义 一致。 B. b处标点使用完全正确。 C. c处“这一精神”指“一字暗含褒贬”。 D. d处使用双重否定句，起到舒缓语气的作用。 高三语文第 2页 共 12页 3. 为使文段语意连贯，逻辑严密，第二段画横线处填入 7句话，排序最恰当的一项是 ①到了秦国，秦人妻以怀嬴,奉匜沃盥以后,他曾情不自禁地“挥之”,引起怀嬴愤怒。 ②开始时,他是一个政治上不成熟的落魄公子,曾乞食于“野人”,“野人”以大块泥土与之， 他便沉不住气，大怒,“欲鞭之”。 ③到与楚军城濮之战时,楚王称其：在外十九年，“险阻艰难,备尝之矣。民之情伪，尽知 之矣。” ④在齐国,“齐桓公妻之，有马二十乘”；他便欲居下。 ⑤然在政治的漩涡中,在生活波涛的冲刷下，他渐渐成熟起来。 ⑥可见此时已非昔日动辄生怒的人了。 ⑦此时，重耳便不那么莽撞了，他委屈求全,“降服而囚”，颇有韬晦的气度。 A.③①⑦⑥②④⑤ B.③②⑤④①⑦⑥ C.②①⑤④⑦⑥③ D.②④⑤①⑦⑥③ 二、（9分） 阅读下面的文字，完成 4～6 题。 材料一： 古籍今译是一项在现实生活中发挥广泛作用的工作，近百年来，成果丰硕。从宏观上 讲，它在一定程度上制约或影响上层建筑，使其对经济基础产生反作用，从而调节或改变 人的现实生存条件，间接地参与对经济基础的巩固或变革；从细节上看，它以其认识功能 影响人的意识，进而影响人的行为，达到影响社会生活的目的。这类工作不可能像衣食住 行那样来得直接，也不具有强制性。它虽不能与国计民生活动并驾齐驱，但从生存发展的 意义上讲，社会是受益于它的。 翻译界历来有直译和意译之说，有人主张直译，有人主张意译，双方进行了长期的争 论。实践证明，直译、意译都是行之有效的今译方法。直译与意译的共同性是都要求忠实 于原作。差异性主要表现在方法上，前者强调按原文的结构、语序翻译。其优点在内容上 易于忠实地、准确地传达出原文的意义，在形式上可以保存原文的语气及语言上的特色。 后者强调反映原文的风格神韵而不必逐字逐句直译。其优点，在内容上能保留原文的风格 神韵，在形式上易于再现原文的体裁、风貌。需要指出的是，与直译相比，意译带有更大 的主观性。对于这一点，译者应有所警惕。由于二者具有差异性，所以各自都有它们的适 应性。直译适宜于翻译哲学、社会科学、自然科学等方面的议论文、记叙文、说明文；意 译适宜于翻译文艺作品，如诗、词、赋、曲等。当然，用直译还是用意译，没有十分严格 的界限。能直译者不妨直译，不能直译者须用意译，兼及二者，方为妥当。不管采用哪种 方式，今译中原作信息的丢失是肯定的，只是多或少的问题。 （摘编自尹波、郭齐《古籍今译的理论与方法》） 材料二： 为什么要古籍今译？从根本上说，古籍今译就是为了传承和弘扬中华优秀传统文化。 今译作为古籍资源的转化利用，既是“存亡继绝的工作”，也是弘扬优秀传统文化的“最 好桥梁”。 从先秦到晚清，古籍的形态除了它的本然状态之外，还有经过整理之后的现代形态。 高三语文第 3页 共 12页 本然状态当然非常重要，这是