第2课《乡下人家》（第一课时）（学习任务单）-【上好课】四年级语文下册同步高效课堂系列（统编版）

第2课 乡下人家 第一课时 学习任务单 学习任务一：情境导入，朗读课文，感知内容 1. 背诵田园古诗。《四时田园杂兴》《宿新市徐公店》《西江月 村居》 2. 朗读课文，认读词语 屋檐 构成 装饰 凤仙 顺序 华丽 独特 照例 率领 觅食 蹲守 踏步 倘若 和谐 甜蜜 梦乡 催眠曲 天高地阔 3. 读句子：乡下人家，无论什么时候，无论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 学习任务二： 一、选择读音，我秒杀。 1. A. guān B. guàn 冠军( ) 鸡冠( ) 衣冠( ) 皇冠( ) 2. A. cháng B. chǎng 场院( ) 场地( ) 一场雨( ) 广场( ) 二、根据句意填生字。 1.刘伯承元shuài（ ）shuài( )领我大军冲破敌人的防线。 2.国庆节的时候，同学们拿来许多小红旗和彩旗球，把教shì ( ) 装shì ( )热烈和状隆重。 3.运动会上，我们班的同学精神抖擞，tà（ ）踏着整齐的步伐走过主席台，我们心里紧张极了，一直到了座位场地，我才tā（ ）踏实了一些。 学习任务三：通读全文，理清画面 一、朗读课文、找出中心句 1.出示单元导语，明确学习目标： 抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。 2.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 二、分段读，梳理课文 1.课文描绘了乡下人家独特、迷人的风景。如果给课文配画，你觉得可以画几幅?自由读课文，试着给每幅画取个名字。 2.，画出表示时间、方位的词语 时间：春雨过后——夏天傍晚——秋天夜里 地点：屋前、 门前场地、屋后、房前屋后、屋后小河、门前、屋前 3.根据方位，完成表格。 乡下人家 不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 方位 给 画 起 名 屋前 长藤绿叶青红瓜 门前场地 各种花儿顺序开 屋后 绿竹浓阴笋探头 房前屋后 鸡群觅食雄鸡走 屋后小河 一群鸭子戏水中 门前 天高地阔吃完饭 屋前 歌声催眠入梦乡 学习任务四：聚焦画面，感受情趣 1.找出喜欢的画面，默读批注。 2.欣赏“屋前瓜架图”，想象画面。 ①体会“别有风趣的装饰” 这里采用了对比的方法。指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的绿绿的藤和叶，点缀于其中的青、红的瓜，色彩明丽，生机勃勃，把农家小屋装点得别致生动、亲切可爱、质朴自然。真是一道独特、迷人的风景。 3.欣赏“鲜花绽放图”“雨后春笋图”，想象画面 4.指导朗读，体会情感 5.小结： 回顾中心句：屋前瓜藤攀架、门前鲜花绽放，屋后竹笋探春，感受到乡村生活的可爱风趣、生机盎然。难怪作者说——乡下人家，无论什么时候，无论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 参考答案 学习任务二 一、选择读音，我秒杀。 1.B A A B 2.A B A B 二、根据句意填生字。 1.帅 率 2. 室 饰 3. 踏 踏 学习任务四： 1. 本文写了屋前瓜藤攀架图、门前屋后花竹图、 房前屋后鸡鸭觅食图 、 田园悠闲晚餐图 、 月夜虫鸣催眠图 这几幅风景图。 2. “乡下人家，无论什么时候，无论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”在文中起什么作用？表达了作者什么样的思想感情？ 这句话是文章的中心句，起到总结全文的作用，表达了作者对乡下人家的赞美和热爱之情。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$