4 体验随机现象发生的可能性的大小（课件）-五年级上册数学冀教版

体验随机现象发生的可能性 随机现象 复习引入 从箱子里任意摸一个球，如果摸出红球就 获奖，你会选择哪一个箱子？ 1 2 摸棋子（一） 从盒子中任意摸出一个棋子， 摸出什么颜色的能够确定吗？ 不能确定！ 可能是黑的，也可能是白的。 颜 色 次 数 合 计 黑 白 摸棋子（一） （1）全班同学每人从下面的盒子中任意摸出1个棋子，记 下是什么颜色的，然后放回摇匀，另一个同学再摸，把全 班同学摸的结果记录在表(一)中。 表 (一) 摸棋子（一） 摸棋子（一） 观察摸棋子的结果，你发现了什么？ 摸摸出出黑黑棋棋子子19的次次，数摸比出白白棋棋子子多16次 摸出黑棋子和白棋子的次数差不多 摸棋子（二） 再摸一次，猜一猜可能会摸出什么颜色的棋子呢。 摸出黑棋子 摸棋子（二） 颜色 次 数 合计 黑 白 再摸一次，猜一猜可能会摸出什么颜色的棋子呢。 表 (二) 摸棋子（二） 从摸出棋子的数据看，你发现了什么？ 要有就可能摸出白棋子。 摸黑出棋的子黑比棋白子棋比子白多棋，子所多以很摸多出 黑虽棋然子只的有次一数个比白白棋棋子子，多但只 摸棋子（二） 从摸出棋子的数据看，你发现了什么？ 黑棋子多 白棋子少 次数多 次数少 摸棋子（三） 猜一猜这次摸出什么颜色的棋子多呢？ 一定是白棋子 摸棋子（三） 这次摸出...... 实验结果与我们的猜想一致吗？ 议一议 从三次摸棋子的实验结果看，摸出黑棋子（或白棋子）的次数跟这种棋子 的个数有关系吗？有什么关系？ 黑棋子的个数 变多了，摸出 黑棋子的次数 也跟着变多了 议一议 从三次摸棋子的实验结果看，摸出黑棋子（或白棋子）的次数跟这种棋子 的个数有关系吗？有什么关系？ 盒子里放的黑棋子 多时，摸出黑棋子 的次数就多...... 议一议 从三次摸棋子的实验结果看，摸出黑棋子（或白棋子） 的次数跟这种棋子的个数有关系吗？有什么关系？ 数量多 可能性大 数量少 可能性小 第二次实验中盒子里黑棋子的个数多， 摸出黑棋子的可能性大 第三次实验摸出白棋子的可能 性大，摸出黑棋子的可能性小 可能性的大小 为什么两种棋子摸出的次数差不多...... 可能性的大小 可能性的大小 累计摸162 0 次 （次） 课堂小结 课堂小结 虽然不能确定每次摸出哪种棋子，但摸得次数 多了，就能从数据中发现规律。 可能性是有大小的。盒子里哪种颜色的棋子 多，摸到的可能性就大。 过实验收集数据，分析数据，发现其中蕴含的规律。 课堂小结 收集整理数据 分析数据 发现规律 课堂小结 $$