第16课 冷战-【巧备课】2023-2024学年九年级历史下册核心素养落实教学课件（统编版）

世界现代史 初中历史·九年级下册 第16课 冷战 时空观念：了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国的分裂、“北约”与“华约”的建立等史实。 01 史料实证、唯物史观：了解美苏推行冷战的原因；知道德国分裂的进程与影响；掌握冷战政策在政治、经济、军事上的具体表现，探究冷战政策带来的影响。 02 家国情怀：认识到霸权主义和强权政治违背历史发展潮流、威胁世界和平与发展，树立维护世界和平的历史责任感。 03 通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国的分裂、“北约”与“华约”的建立，认识美苏“冷战”对峙局面的形成。 2022年课程标准 视频导入:古巴导弹危机-人类最接近毁灭的十三天 目录 一 冷战的发生 二 德国的分裂 三 北约与华约的对峙 一 冷战的发生 一 冷战的发生 01 02 03 04 时间： 1947-1991年 概念： “冷战”是指二战后40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 双方： 美（北约）PK 苏（华约） 原因： ①美国：二战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家，妄图称霸世界，认为全世界都应该实行和它一样制度。 ②苏联：二战后，苏联在东欧建立起与其类似社会制度；认为战争是资本主义垄断和竞争的产物，美国是潜在防御对象。 美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它强大。这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。 现在和过去不同了：无论谁占领了土地，也就在那里强加他的社会制度，不可能有别的情况。 材料1：第二次世界大战后初期，美国曾是世界上唯一的核武器大国。它最多时拥有30多艘航空母舰，在世界各地 建立了500多个军事基地。它还拥有最雄厚的工业实力和最丰富的黄金储备，美元成为世界货币。20世纪五六十年代，美国经济持续高速发展。 材料2：苏联以世界上最强大的陆军为主体的1200万人的武装力量雄踞欧亚大陆，堪与美国平分秋色。苏联拥有强大的军事工业，仅作战飞机年产量就达40000架。1949年成功制造出原子弹，打破了美国的核垄断。苏联成为战后唯一能与美国抗衡的大国。 战后美国退役的军舰 苏联钢铁洪流 史料实证 丘吉尔在杜鲁门的陪同下前往富尔敦发表演说 02 进程： （1） 序幕：1946年 英国前首相丘吉尔发表了“铁幕演说” （2） 开始：1947年3月，杜鲁门主义出台，以反共反苏为借口，干涉各国内政，掩盖其全球扩张的野心。 杜鲁门在国会发表“冷战”演说 材料1：1947年，杜鲁门在国会发表咨文并宣称：“我们必须支持自由国家的人民，反抗企图征服他们的少数武装力量和外界压力。” 材料2：美国著名评论家李普曼在谈到杜鲁门主义的真实目的时指出：“我们选择希腊和土耳其，不是因为它们特别需要援助，也不是因为它们是民主的光辉典范，而是因为它们是通向黑海和苏联心脏的战略大门。” 教学视频:杜鲁门主义 （3） 发展：1947年 美国提出马歇尔计划，以“恢复欧洲”为名，试图控制西欧，遏制共产主义。 杜鲁门总统签署“马歇尔计划” 马歇尔计划影响：①对西欧：促进了西欧国家经济的恢复和发展； ②对美国：加强了对西欧的控制，遏制了共产主义。 马歇尔计划的大规模实施 美国援欧物资 最新战车1947 材料：“我们每接受一笔贷款，我们的独立便减少一分。” ——法国总理皮拉尔迪 史料实证 二 德国的分裂 二 德国的分裂 01 背景： ①二战后，德国被美、苏、英、法分区占领。 ②杜鲁门主义的出台，苏联与其他国家在处理德国问题上的分歧越来越大。 ③1948年，“柏林危机”爆发。 “柏林危机”期间的空运 时空观念 教学视频:美苏“冷战”柏林危机 德国分裂后，柏林也一分为二，东西方的对峙在这里得到了集中体现。1961年，民主德国为防止居民外流和西方势力的渗透，在东、西柏林之间的己方领土上修筑了“反法西斯防卫墙”，又称“柏林墙”。柏林墙由水泥墙、通电铁丝网和瞭望塔组成，全长约154千米，高3～4米，将西柏林包围起来。柏林墙成为冷战的标志性建筑。20世纪80年代末90年代初，随着东欧剧变和冷战结束，民主德国政局发生剧烈动荡。1989年11月，民主德国宣布开放柏林墙。 知识拓展：柏林墙 史料实证 02 03 概况： 影响： 欧洲冷战对峙的局面基本形成。 ①1949年9月 在美、英、法占领区成立联邦德国( 西德) ②1949年10月 在苏占区成立民主德国(东德) 时空观念 三 北约与华约的对峙 三 北约与华约的对峙 01 北约： 1949年，美、英、法等12个国家的代表在华盛顿签署《北大西洋公约》，“北大西洋公约组织”成立，简称“北约”，总部设在比利时的布鲁塞尔。 《北大西洋公约》签字仪式 公约规定，缔约国任何一方遭到武装攻击时，应视为对全体缔约国的攻击。 教学视频:北约