第4章生命之源—水期末练习---2023-2024学年九年级化学科粤版（2012）上册

第4章 生命之源—水 期末练习含答案2023—2024学年科粤版（2012）化学九年级上册 一、选择题。（16题） 1、总结是化学学科的基本方法之一。下列知识内容的总结完全正确的一组是（ ） A．化学与生活 B．化学与能源 C．化学与环境 D．化学与安全 ①油锅着火，应立即用水浇灭 ②食物腐烂、动植物的呼吸都是缓慢氧化 ③家里的菜刀不使用时应尽量保持干燥 ①石油加工可得到汽油、煤油等产品 ②开发使用地热能、太阳能等新能源符合低碳生活的要求 ③增大煤与空气的接触面积不利于煤充分燃烧 ①使用可降解塑料可以降低“白色污染” ②保护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染 ③推广新能源公交车，有利于改善空气质量 ①煤炉上放盆水不能防止 CO 中毒 ②向燃着的酒精灯内添加酒精 ③点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度 A．A B．B C．C D．D 2、与水相关的叙述正确的是（ ） A．自来水生产中用胆矾杀菌消毒 B．为防止水污染应禁止使用农药 C．电解水的化学方程式是2H2O2H2+O2 D．电解水产生的氢气和氧气的体积比为2：1 3、香烟的烟气中含有CO和尼古丁（C10H14N2）等有害健康的物质。下列有关尼古丁的说法正确的是（ ） A．完全燃烧只生成CO2和H2O B．碳、氢、氮元素的质量比为5:7:1 C．162g尼古丁中含氢元素的质量为14g D．氮元素的质量分数最小 4、下面是镁与空气中不同物质发生反应的化学方程式。有关说法正确的是（ ） ①2Mg+O22MgO；②2Mg+CO2C+2MgO；③3Mg+N2Mg3N2 A．三个反应中都有元素化合价的改变 B．三个反应的生成物都是氧化物 C．燃烧一定需要与氧气接触 D．当参加反应的镁的质量相同时，生成镁的化合物的质量也相同 5、甲烷燃烧的化学方程式为CH4+2O22H2O+CO2,从中可以获取的信息是 (　　) A.在反应前后,分子、原子的种类、数目都没有变化 B.该反应既属于氧化反应又属于化合反应 C.16 g甲烷完全燃烧可以生成18 g水 D.参加反应的甲烷和氧气的分子个数比为1∶2 6、下列实验方案能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 降低山泉水的硬度 取样，加入肥皂水 B 测定空气中氧气含量 用蜡烛代替红磷进行实验 C 鉴别碳粉和铁粉 观察颜色 D 除去Cu（NO3）2溶液中混有的AgNO3 加入过量的Cu，充分反应后过滤 A．A B．B C．C D．D 7、下列有关实验现象的描述不正确的是（ ） A．点燃蜡烛，蜡烛燃烧，火焰分三层 B．电解水实验，负极产生的气体燃烧，产生淡蓝色火焰 C．铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热 D．木炭在空气中燃烧，发出白光，产生大量白烟 8、某化学反应的微观示意图如下图所示，下列说法正确的是（ ） A．该反应生成了3种物质 B．反应涉及的物质中，是由原子构成的单质 C．参加反应的和的微粒个数比是4：3 D．反应前后元素的种类及化合价均未发生改变 9、为了有效降低柴油发动机工作时的废气排放，SCR催化技术利用和反应，示意图如下。下列有关该反应的说法正确的是（ ） A．反应生成了氧气和水 B．反应前后分子总数不变 C．两种生成物的质量比为12：7 D．NH3与NO2按分子个数比4：3进行反应 10、下列化学方程式书写正确的是 (　　) A.铁丝在氧气中燃烧:4Fe+3O22Fe2O3 B.实验室用氯酸钾制氧气:KClO3KCl+O2↑ C.实验室用过氧化氢制取氧气:2H2O22H2O+O2↑ D.镁带燃烧:Mg+O2MgO2 11、归纳总结是学习化学的基本方法。下面是某同学整理的部分化学知识，你认为都正确的是（ ） A．化学与安全 B．物质的鉴别 ①甲醛可保鲜海产品 ②火灾发生时用湿毛巾堵住口鼻直立快跑 ①可用石蕊溶液鉴别CO和CO2 ②可用肥皂水区分硬水和软水 C．物质的构成 D．化学符号的意义 ①分子、原子、离子都可以直接构成物质 ②构成原子的微粒都不带电荷 ①O2表示两个氧原子 ②O2-表示一个氧离子带两个单位负电荷 A．A B．B C．C D．D 12、人类的日常生活和工农业生产离不开水。下列关于水的叙述不正确的是（ ） A．水与冰块混合得到纯净物 B．地球上的水资源十分丰富，但淡水资源紧缺 C．软水是指不含可溶性钙、镁化合物的水 D．电解水时，电源正、负极分别产生氧气、氢气 13、山茶油是一种绿色保健食品，其主要成分是柠檬醛。现从山茶油中提取15.2柠檬醛，使其在氧气中充分燃烧，生成44二氧化碳和14.4水，则柠檬醛中（ ） A．只含碳、氢元素 B．一定含有碳