专题3.6 圆的综合(压轴题专项讲练)-2023-2024学年九年级数学下册压轴题专项讲练系列(北师大版)

2024-01-12
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内容正文:

专题3.6 圆的综合 【典例1】如图1,直线于点M,以上的点O为圆心画圆,交于点A,B,交于点C,D,,,点E为上的动点,交于点F,于点G,连接,,.    (1)若,求的长; (2)如图2,过A作交延长线于点H,连接、,是否存在常数k,使成立?若存在,请求出k的值;若不存在,请说明理由. (3)当点G在的右侧时,请直接写出面积的最大值. 【思路点拨】 (1)连接,根据垂径定理和三角形内角和定理求得,利用弧长公式即可求得答案; (2)连接,根据题意证明,得,,再证明,得,利用线段之间的关系即可求得答案; (3)面积的最大则点E到距离最大即可,利用垂径定理求解即可,但需验证点G在的右侧,当与重合时,作于,连接,利用等面积求得和的长,再证明,得,得,结合第二问得,可求得和,即可求得答案. 【解题过程】 (1)解:连接,如图1.    ∵垂直平分线段, ∴, ∵ ∴, ∵, ∴, ∴, ∴; (2)连接,如图2,    ∵,, ∴, ∵,, ∴, ∴,, ∵,, ∴, ∴, ∴, ∵, ∴; (3)连接,过点O作于N,延长交圆于点E,如图3,    此时,E到距离最大,面积最大, ∵,,, ∴, 在中,, ∵, ∴, ∴, ∴, ∴, 验证:当与重合时,作于,连接,如图,    ∵, ∴, 即, ∵,, ∴, ∴, 又∵, ∴, ∴, ∵,, ∴, ∴, ∴,, ∴当过点O时,G在右侧, ∴. 1.(2023上·湖南长沙·九年级长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校校联考阶段练习)如图,的弦,为所对优弧上一动点,且的外角的平分线交于点,直线与直线交于点. (1)求证:; (2)设,求关于的函数解析式; (3)若点在点的右侧,记、、的面积分别为,且. ①求的值; ②求证:为直径. 2.(2023上·浙江温州·九年级温州市第八中学校考期中)如图,在矩形中,,,点E为射线上一点,过点A,E,D作圆交射线于点F,连结,,且交于点G. (1)求证:; (2)若,求的长; (3)当是以为腰的等腰三角形时,求的面积. 3.(2023上·黑龙江哈尔滨·九年级校考阶段练习)定义:三角形一边上的点将该边分为两条线段,且这两条线段的乘积等于这个点到这边所对顶点连线段的平方,则称这个点为这个三角形该边的“好点”.如图1,在中,点D是边上的一点,连接,若,则称点D是中边的“好点”. (1)如图1,在中,,若点D是边的“好点”,且,则线段的长是______; (2)如图2,是的外接圆,点E在边上,连接并延长,交于点D,连接、、,若点E是中边的“好点”, ,求证:是的直径; (3)在(2)的条件下,点P是上一点,连接交于点Q,连接、,若,,,求的长. 4.(2023上·江苏无锡·九年级校考阶段练习)问题提出:如图①,在中,,,,的半径为,为圆上一动点,连接,求的最小值. (1)尝试解决:为了解决这个问题,下面给出一种解题思路:如图①,连接,在上取一点,使,则.又,所以.所以.所以,所以.请你完成余下的思考,并直接写出答案:的最小值为 ; (2)自主探索:在“问题提出”的条件不变的前提下,求的最小值; (3)拓展延伸:如图②,已知在扇形COD中,,,,,是上一点,求的最小值. 5.(2023上·黑龙江哈尔滨·九年级统考期末)已知内接于,,连接. (1)如图1,求证: (2)如图2,当时,连接并延长交于点,过点作的切线交的延长线于点,求证:; (3)如图3,在(2)的条件下,延长交于点,过作交于点,交于点,连接、,若,,求的面积. 6.(2023上·黑龙江哈尔滨·九年级校考期中)已知:是的直径,弦交于点E,且弧弧. (1)如图1,求证:; (2)如图2,连接,点F为上的一点,连接,过点C作,垂足为点G,若点H为弧的中点,求的度数; (3)如图3,在(2)的条件下,连接交于点N,若,,求的半径. 7.(2023上·浙江金华·九年级统考阶段练习)如图,在圆内接四边形中,,的延长线交于点,连接并延长交于点,连接.已知,, ,,. (1)求证:. (2)求的长. (3)点是中点,动点在上从点向终点匀速运动,同时动点在上从点向终点匀速运动.当点在点处时,点在点处,设,. ①求关于的函数表达式. ②连接,当直线与的某一边所在的直线垂直时,记垂足为点,直接写出的长度. 8.(2023上·浙江·九年级校联考阶段练习)已知半径为5的与平面直角坐标系交于O,B两点,二次函数的图像顶点C在上并经过O,B两点,且,如图1所示. (1)求二次函数的解析式; (2)如图2,连结,若点D为上一点,当时,求线段的长; (3)如图3,连结,若上有一点N,连结使,连结并与的延长线交于点M,求的值. 9.(2023上·黑龙江哈尔滨·九年级统考期末)内接于,点为上一点,连接和,于点. (1)如图1,求证

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