4.6.1函数零点与方程的解-【题型·技巧培优系列】2023-2024学年高一数学同步精讲精练(人教B版2019必修第二册)

2024-01-12
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内容正文:

4.6.1函数零点与方程的解 题型1求函数零点 3 题型2判断函数零点所在区间 6 题型3判断函数零点个数 7 ◆类型1直接法或方程法 8 ◆类型2零点存在性定理 8 ◆类型3图像法 9 ◆类型4利用奇偶性对称性判断函数零点个数 9 题型4根据零点求参数取值范围 11 ◆类型1利用零点存在性定理 11 ◆类型2图像法 11 题型5零点和差积商问题 12 题型6二次函数零点问题 14 题型7复合函数零点问题 14 知识点一.函数的零点 一般地,如果函数在实数处的值等于零,即,则叫做这个函数的零点. 方程、函数、图象之间的关系: 方程f(x)=0有实数解⇔函数y=f(x)有零点⇔函数y=f(x)的图象与x轴有交点. 注意:①函数的零点是一个实数,当函数的自变量取这个实数时,其函数值等于零; ②函数的零点也就是函数的图象与轴交点的横坐标; ③函数的零点就是方程的实数根. 归纳:方程有实数根函数的图象与轴有交点函数有零点. 知识点二.二次函数的零点 二次函数的零点个数,方程的实根个数见下表. 判别式 方程的根 函数的零点 两个不相等的实根 两个零点 两个相等的实根 一个二重零点 无实根 无零点 知识点三.二次函数零点的性质 ①二次函数的图象是连续的,当它通过零点时(不是二重零点),函数值变号. ②相邻两个零点之间的所有的函数值保持同号. 知识点四.函数的零点、方程的解、函数图象与x轴的交点 方程f(x)=0的实数解⇔函数y=f(x)的零点⇔函数y=f(x)的图象与x轴的交点的横坐标. 知识点五.函数零点存在定理 如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是一条连续不断的曲线,并且有f(a)·f(b)<0,那么,函数y=f(x)在区间(a,b)内至少有一个零点,即存在c∈(a,b),使得f(c)=0,这个c也就是方程f(x)=0的解. 补充:1.平移变换 2.对称变换 ①y=f(x)的图像y=-f(x)的图像; ②y=f(x)的图像y=f(-x)的图像; ③y=f(x)的图像y=-f(-x)的图像; ④y=ax(a>0,且a≠1)的图像y=logax(a>0,且a≠1)的图像. 3.翻折变换 ①y=f(x)的图像y=|f(x)|的图像; ②y=f(x)的图像y=f(|x|)的图像 题型1求函数零点 【方法总结】 判定函数的零点个数的常用方法: (1)直接法:直接求解函数对应方程的根,得到方程的根,即可得出结果; (2)数形结合法:先令,将函数的零点个数,转化为对应方程的根,进而转化为两个函数图象的交点个数,结合图象,即可得出结果. 【例题1】(2021·高一课时练习)下列图象对应的函数中没有零点的是(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】由函数零点的定义结合函数图象观察即可. 【详解】函数图象与x轴交点的横坐标即函数的零点. 故选:B. 【变式1-1】1. (2018上·全国·高一专题练习)求下列函数的零点: (1);                         (2); (3);                             (4); (5). 【答案】(1);(2);(3)3;(4);(5). 【分析】(1)直接令y=0解方程即得函数的零点. (2)直接令y=0解方程即得函数的零点. (3)直接令y=0解方程即得函数的零点. (4)直接令y=0解方程即得函数的零点. (5)分两种情况讨论,令y=0解方程即得函数的零点. 【详解】(1)令,即,解得,故所求函数的零点为. (2),令,解得,故所求函数的零点为. (3)令,解得,故所求函数的零点为3. (4).令,解得,故所求函数的零点为. (5)当时,令,得,符合题意;当时,令,得,符合题意,故所求函数的零点为. 【点睛】(1)本题主要考查函数的零点,意在考查学生对这些知识的掌握水平和分析推理能力.(2)求函数的零点常用解方程的方法. 【变式1-1】2. (2023·高一课时练习)若函数的一个零点是1,则它的另一个零点是 . 【答案】3 【分析】根据零点的定义,求解方程的根即可. 【详解】由,所以令或,故另一个零点为3 故答案为:3 【变式1-1】3. (2020·全国·高一专题练习)已知函数 (≠0)的零点为3,求函数的零点. 【答案】0和- 【解析】根据f(x)=ax-b(a≠0)的零点为3可得b=3a.再代入函数g(x)=bx2+ax求解即可. 【详解】由已知得f(3)=0即3a-b=0,即b=3a. 故g(x)=3ax2+ax=ax(3x+1). 令g(x)=0,即ax(3x+1)=0, 解得x=0或x=-. 所以函数g(x)的零点为0和. 【点睛】本题主要考查了函数零点的计算,属于基础

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