《习作例文：爸爸的计划、小站》（课后反思）六年级上册语文统编版

——习作例文《爸爸的计划》《小站》课后反思 统编版小学语文教材·六年级上册第五单元 例文引路习方法，立意为宗巧选材 语文要素： 体会文章是怎样围绕中心意思来写的。 习作要求： 从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。 任 务 情 境：“明明白白我的心” 学习任务群：“文学阅读与创意表达” 从不同角度为学生习作提供更多模仿范例 立足实际学情，确立教学起点 一 立足实际学情，确立教学起点 一 发现“初试身手”的问题 确立教学起点 依托助学系统，找准学习路径 二 依托助学系统，找准学习路径 二 课后思考题+例文旁批 依托助学系统，找准学习路径 二 依托助学系统，找准学习路径 二 课后思考题+例文旁批 依托助学系统，找准学习路径 二 课堂再试身手，搭建习作支架 三 课堂再试身手，搭建习作支架 三 “初试身手” “再试身手” ——习作例文《爸爸的计划》《小站》课后反思 统编版小学语文教材·六年级上册第五单元 例文引路习方法，立意为宗巧选材 $$