2.5 相貌各异的我们 同步阶段练习（解析版+原卷版）-2023-2024学年科学六年级下册（教科版）.zip

2.5 相貌各异的我们 1.人类 之间存在着相同与不同。人类 有很多相似之处，但也有一些不同。 2.相貌特征主要指一个人面部呈现出的特征，包括 等。  3. ：生物的后代与亲代之间或多或少都存在相似的现象。 4.人类遗传组合的可能性几乎是无穷尽的，身高、体重、头发眼睛的颜色等有 种组合可能。 5.人的相貌特征、血型性格行为方式等方面都存在着 现象。 6.红绿色盲、高血压、糖尿病、血友病等许多疾病都是可以 的。  ：基础过关练 一、选择题 1．下列选项叙述正确的是（   ）。 A．遗传使得动物多种多样 B．动物后代与亲代之间没有不同 C．人类不同个体之间存在着相同与不同 2．下表是图中企鹅形态特征的观察比较结果，其中不能体现出遗传现象的是（    ）。 A．喙的形状 B．羽毛 C．毛色 3．下列变化是由生物的遗传变异引起的是（    ）。 A．科科参加完军训后，皮肤变黑了 B．学学经常近距离看书，视力下降 C．探探的父母都是大眼睛，她却是小眼睛 4．晓红与其父亲长得很像，是单眼皮、无耳垂，原因主要是（    ）。 A．饮食习惯 B．生活环境 C．遗传因素 5．“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”这句话说明生物具有什么现象（    ）。 A．遗传 B．变异 C．遗传和变异 6．下列不属于人的相貌特征的是（    ）。 A．指甲长短 B．有无耳垂 C．头发弯直 二、填空题 7．人的相貌特征、血型、 方式等方面都存在着遗传变异现象。 8． 和变异在生物界是普遍存在的，是生物进化的基础。 9．生物界有遗传和变异现象，人们往往会用一些谚语或俗语来描述，比如：龙生龙、凤生凤，老鼠生儿会打洞说的就是 现象：比如 说的就是 现象。 10．小芬和小芳是一对双胞胎姐妹，开学的那一天，她们的妈妈送她们到校报名，同学们一看，都说她们母女三人好像从一个模子里刻出来的，这是因为她们遗传了妈妈的 （选填：行为方式、形态特征、生活习性）；相处了一段时间后，同学们发现小芬文文静静，而小芳却是活泼开朗，这说明了姐妹俩的生长发育发生了 。 11．遗传和变异是普遍存在的。生物后代与亲代非常相似，这种现象叫 ；生物后代与亲代之间有些差异，这种现象叫 。 三、判断题 12．人的相貌特征、血型、性格、行为方式等方面只存在着遗传现象。( ) 13．同一颗牵牛花的种子在不同的环境里种植，花的颜色一定是一样的。( ) 14．单眼皮的妈妈，割过双眼皮后，就能将双眼皮的性状遗传给子女。( ) 15．狗的后代和亲代在毛色、花纹、体型等方面都有异同，但它们的行为方式都是相同的。( ) 16．植物后代和亲代之间有细微的不同，这种现象叫遗传。( ) ：拓展培优练 四、简答题 17．对照镜子观察自己的脸部，与小组内一位同学比较，说说你们的相同和不同。 18．查阅资料，了解以下问题：一些疾病是可遗传的吗？我们应该注意什么？ 五、综合题 19．小红的母亲有耳垂、大拇指能向背侧弯曲、视力正常；小红的父亲 有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲、有后天性近视；小红无耳垂、大拇指能向背侧弯曲、视力正常。 请你从①有无耳垂、②大拇指能不能向背侧弯曲、③视力是否正常三个方面进行分析。 （1）父亲母亲都有耳垂，小红无耳垂，这说明了生物的 现象。 （2）母亲的大拇指能向背侧弯曲，小红的大拇指也能向背侧弯曲，说明了生物的 现象。 （3）上述三个特征中，可遗传的变异特征是 ，不可遗传的变异特征是 。（只填序号） 20．探究：人类的遗传和变异 下表为某家庭成员特征调查表，根据表格内容简要回答下列问题。 特征类型 父亲特征 母亲特征 女儿特征 眼部 双眼皮 双眼皮 单眼皮 耳垂 有耳垂 无耳垂 无耳垂 舌头 能卷舌 能卷舌 能卷舌 发际 V型 V型 V型 下颌 无沟 无沟 无沟 大拇指 能向外弯曲 能向外弯曲 能向外弯曲 血型 A型 B型 O型 （1）调查表中不属于相貌特征的是( )特征。 （2）女儿和父母的耳垂、发际、下颌、大拇指、舌头相貌特征能说明( )现象。 （3）女儿和父母的眼部、血型特征能说明( )现象。 （4）如果母亲在一次检查中查出患有高血压和肺炎两种疾病，则高血压( )遗传给女儿；肺炎(