内容正文:
9年级上册化学期末复习试题(二)
(满分100分,限时60分钟)
一、选择题(每小题4分,共44分)
1,物质世界充满了变化,下列变化属于化学变化的是 ( )
A.苹果榨汁 B.酒精挥发
C.冰块融化 D.钢铁生锈
2,下列物质属于纯净物的是 ( )
A.不锈钢 B.汽水 C.氧化镁 D.煤炭
3,下列实验操作中,正确的是 ( )
4, 下列实验现象的记录正确的是 ( )
A.硫粉燃烧生成无色无味的气体
B.镁条在空气中燃烧生成黑色氧化镁
C.干冰放置在空气中有白雾出现
D.铜片加入稀硫酸中有大量气泡出现
5,某同学根据已学化学知识绘制氧气知识网络,下列说法不正确的是 ( )
A.通过转化③和转化④可以确定水是由氢、氧元素组成的
B.铁在氧气中燃烧产生黑色固体
C.转化⑨在实验室制氧气三个方法中最绿色节能
D.转化②过程中集气瓶底部盛水的原因和硫燃烧一样
6,氮化镓(GaN)是生产5G芯片的关键材料之一。氮原子的结构示意图和镓在元素周期表中的信息如图所示,下列说法错误的是 ( )
A.镓是非金属元素
B.镓元素的相对原子质量是69.72
C.氮原子的核内质子数为7
D.氮化镓中氮元素的化合价为-3价
7,价类图是学习物质性质的一种重要工具。如图是碳及其化合物之间(部分)的价类转化关系图。已知碳的单质有金刚石(C)、石墨(C)和C60等。下列说法正确的是 ( )
A.图中A点对应的物质化学式不可能为CH4
B.图中B点对应的物质都是由原子构成的
C.等质量的图中C、D两点对应物质中碳元素质量比为11∶7
D.图中D点对应的物质是有害气体
8,下列关于下图所示的四个演示实验的说法完全正确的是 ( )
A.演示①:高处蜡烛先熄灭,低处蜡烛后熄灭,说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
B.演示②:氨气与氯化氢接触产生白雾,说明有新物质产生
C.演示③:反应后天平向右倾斜,说明该反应不遵循质量守恒定律
D.演示④:加热葡萄糖,物质烧焦变黑,说明葡萄糖中含有碳元素
9,如表为两种离子的质子数和电子数,已知此两种离子可结合形成化合物XY2,学名是氯化钙,关于甲、乙、丙、丁的关系式,下列说法正确的是 ( )
质子数
电子数
X离子
甲
乙
Y离子
丙
丁
A.甲=乙-2 B.甲=乙+2 C.丙=丁-2 D.丙=丁+2
10,(双选)1783年,拉瓦锡研究水的组成,装置示意图如下,将水加热成蒸气通过灼热的铁管,一段时间后,在出口处收集到一种可燃性气体。实验后称量发现水的质量减少,铁管质量增加,拉瓦锡研究并判断铁转化为氧化物。下列说法正确的是( )
A.实验中收集到的可燃性气体可能是氢气
B.铁在该实验中起催化剂作用
C.实验中水蒸气减少的质量等于铁管增加的质量
D.该实验推翻了“水是单一元素物质”的观点
11,有等质量的A、B两种金属,相对原子质量:Ar(A)<Ar(B),将A、B分别放入等量的同种稀硫酸中,在化合物中A、B均为+2价,产生氢气的质量随反应时间的变化曲线如下图所示。下列说法正确的是 ( )
A.产生氢气的速率:A<B
B.反应后A、B一定都有剩余
C.消耗稀硫酸的质量一定相等
D.消耗B的质量一定小于消耗A的质量
二、填空题(化学方程式每空2分,其余每空1分,共18分)
12,(4分)用化学符号表示。
(1)磷元素 ;
(2)人体中含量最高的物质 ;
(3)2个铁离子 ;
(4)人体中 元素缺少或过量,均会导致甲状腺疾病。
13,(8分)根据图示实验,回答下列问题。
图1 图2 图3
(1)图1实验制取氢气的化学方程式为 ,基本反应类型是 。
(2)若要收集干燥的氢气,应采用 (填收集方法)收集。
(3)图2实验点燃氢气前,需 。点燃后,烧杯壁上出现水雾,说明水是由 组成的。
(4)图3实验测得V(a)∶V(b)=1∶2,要确定水分子中氢、氧原子个数比,还需要的数据有 (填序号)。
a.水的相对分子质量
b.氢气、氧气的密度
c.氢原子、氧原子的质量
(5)下图是水分子分解示意图,水分解过程的微观解释是 。
14.(6分)一种以甲烷为燃料、含铜氧化物为载氧体的化学链燃烧反应原理如下:
(1)科学利用燃烧为人类服务,有利于社会可持续发展。
①甲烷燃烧时, (填“吸收”或“放出”)热量。
②与传统燃烧方式相比,化学链燃烧可避免燃料和空气直接接触,有利于捕集CO2,防止其大量排入空气,造成