福建泉州市南安市实验中学2024-2025学年九年级上学期第一次月考化学试卷

南安市实验中学2024年秋季初三年第一次阶段考 化学试题 (时间：60分钟；满分：100分；考试范围：第1章至第2章) 友情提示：请认真作等，艹怛信客准确填写存答颗卡！· 学校 班 一、选择题（本卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个 选项符合题目要求。) 1.化学的发展促进了社会文明的进步。下列不属于化学研究范畴的是() A、研制高温超导材料 B、实现从二氧化碳到淀粉的人工合成 C、射电望远镜捕获世界最大快速射电暴 D、实现从一氧化碳到蛋白质的人工合成 2.下列实验操作中，正确的是() A.将块状固体直接放入直立的试管内 B.倾倒液体时标签向着手心 C.用药匙取固体药品后，品尝药品的味道 D.用滴瓶里的滴管吸取并滴加试剂后，立即用清水冲洗干净 3.陕西的民间艺术和工艺蕴涵了丰富的文化历史信息。以下民间艺术作品的制作工艺中只发生 了物理变化的是() A.酿制稠酒 B.烧制瓷器 C.陕北剪纸 D.粮食酿醋 4.下图所示的实验操作正确的是() -30 读取液体体积 B 倾倒液体 “20 取用固体粉末 加热液体 第1页，共6页 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 5.下列反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是（) A.过氧化氢二氧化锰)水+氧气 B.石蜡+氧气点燃)二氧化碳水 C.镁+氧气点燃→氧化镁 D.水+二氧化碳→碳酸 、6.2023年“中国水周”活动主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”。下列关于水 的说法正确的是() A、过滤可以将硬水转化为软水 B、可用肥皂水来区分软水和硬水 C、活性炭能吸附水中所有不溶性杂质 D、河水经沉淀、过滤、吸附净化处理后，可得到纯净的水 下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是() A.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 B、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的四氧化三铁 C.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体 D.红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量 8.下列物质中，属于纯净物的是() A.河水 B.纯牛奶 C.净化后的空气 D.四氧化三铁 9.下列有关化学实验操作中“先”与“后”的说法不正确的是() A.给试管中药品加热时，先使试管底部均匀受热，后固定加热 B。排水法收集满气体后，先将集气瓶取出水面，后用玻璃片盖住瓶口 C.连接玻璃导管和乳胶管时，先把导管口用水润湿，然后稍稍用力把导管插入乳胶管 D.连接好气体发生装置，先检查装置的气密性，后装药品 10.梅梅设计了如图所示的装置测定空气中氧气的含量。关于该实验的说法错误的是() A,该实验利用了铜丝的导热性 一铜丝 B,红磷燃烧过程中左侧玻璃管内液面上升右侧玻璃管内液面下降 C。红磷燃烧结束后，待装置恢复至室温时再读数 红磷 D.实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度1处 初三化学第2页，共6页 ▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 第川卷（非选择题） 本卷共8题，共70分 11,(7分)请你阅读下列短文，回答问题。 二氧化硫为无色透明气体，有刺激性气味，溶于水、乙醇和乙醚，有毒。液态二氧化硫比较 稳定，不活泼：气态二氧化硫加热到2000℃不分解，不燃烧。二氧化硫作为防腐剂、漂白剂和 抗氧化剂广泛用于食品行业。化石燃料中的煤通常含有硫元素，直接燃烧会产生二氧化疏。 ()写出二氧化硫的物理性质。（写一条）》 (2)气态二氧化硫加热到2000℃不分解，不燃烧。这属于二氧化硫的 (选填“物理”或“化 学”)性质。 (3)二氧化硫的用途有（写一条） (④)某地禁止使用煤作为燃料的原因可能是 12.(10分)化学在食品保存方面起着重要的作用 (1)食物腐败属于 (填“物理”或“化学”)变化。 (2)食物腐败是缓慢氧化的过程，下列同属于缓慢氧化的有 (用字母填空)。 A、蜡烛燃烧 B、金属器皿的锈蚀 C、有机肥的腐熟 (3)为防止食品变质常采用真空包装，目的是隔绝 (4)“气调保鲜”是一种食品保鲜技术，它通过改变气体成分，达到抑制储藏物细胞呼吸的 目的。下图是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。 富氧空气 空气一 0→ ●富氮空气 空气过滤器送风机 膜装置 真空泵 ①冰箱中常用的是“气调保鲜”，在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是 (填“富氧”或“富氯”)空气。 ②富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是 (填字母)。 A、1:2 B、1:3 C、1:5 D、1:6 第3页，共6页 ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 13.(5分)实验是科学研究的重要手段，请为下列实验操作各选一种仪器。（填序号） ①胶头滴管②烧杯③试管④广口瓶⑤药匙 (1)取用粉末状的固体用一。 (2)可以直接在酒精灯火焰上加热的反应容器是 (③)用作较多量试剂的反应容器，加热时垫上陶土网的是 (4)吸取和滴加少量液体时用 (⑤固体药品保存在 14.(8分)下图是工业上制取氧气的主要步骤. 除尘 加压、 除二氧化碳 降温 加热 氮气 空气 步骤A 空气 步骤B 液态空气 步骤C 氧气 (1)经过步骤A处理后的空气属于 (填“纯净物”或“混合物”)，步骤B中所发生的 化属于（填“物理”或“化学”)变化 (2)步骤C的原理是利用氮气和氧气的 不同，将氮气和氧气分离开来。 (3)下列属于氮气用途的是（填序号）。 A.食品包装填充气B.支持燃烧 C.制硝酸和氮肥 D.作电光源 15.(11分)水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责，根据所学知识，回答下列问题。 图一 图二 初三化学第4页，共6页 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣6 ()图一为电解水的实验装置图，反应的文字表达式为 (2)通电一段时间后，a试管中收集到的气体是 (3)通过此实验可以得出水是由 组成的。 (4)某同学从池塘中取出水样进行实验。将水样静置，用如图二所示装置进行过滤，图中还缺 少的一种仪器是，如果过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因是（说出一种即可）。 16(12分).如图A~E是初中课本中出现的几个实验装置。 温 (1)写出图中标数字的仪器名称① ② (2)实验室用A装置制取氧气的文字表达式为 (3)若用B装置制取氧气，其检查气密性的方法是 (4)若用D装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是 。 若改用F装置收集氧气 应从（a或b)端通入。 (⑤常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用碳化钙固体与饱 和食盐水反应来制取乙炔。现选择合适的装置来制取并收集，应选用的发生和收集装置组 合为一 (填装置编号)。 17(13分).1775年法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分，仿照这个历史上著名实 验的原理，如今我们的化学教育家积极探索、不断创新，先后设计出了如图所示的实验装置。 止水夹 止水夹 电热丝 红磷 红磅 水 甲 第5页，共6页 ▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣6 ()图乙装置是测定空气中氧气含量的改进装置。其中电热丝的作用是 (2)红磷燃烧的文字（或符号）表达式 。集气瓶中剩余的气体主要是 通过讨论还可以得出剩余主要气体的化学性质有 (③)小明同学用图乙装置最终测得空气中氧气的体积分数小于理论值，可能的原因 是 (④)图乙装置与图甲装置相比，改进后的优点是 18.(4分) 工业上用分离液态空气制取氧气，现已制取2100L氧气，氧气密度为1.429gL。请计算： (1)制得的氧气质量为 g、g。 (2)至少要消耗空气多少L?(写出计算过程) 。夸克扫描王 可▣ 极速扫描，就是高效 可